下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．將細(xì)胞與環(huán)境分開(kāi) B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D．可合成能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③ 結(jié)構(gòu)a ．

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段，反應(yīng)場(chǎng)所是 ．

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．

（4）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因： ，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為 mgCO2/dm2·h

（5）如圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是 ．

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物 并說(shuō)明理由

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，根的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為 mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ，對(duì)芽的效應(yīng)是 。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說(shuō)明。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a． ；

b． ；

c． ；

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ；

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項(xiàng)是

①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖；

②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖；

③胰島素的作用結(jié)果不會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌；

④胰高血糖素能促進(jìn)糖原的分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腦皮層在神經(jīng)調(diào)節(jié)中具有重要的作用，下列有關(guān)敘述正確的是

A．大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)密切相關(guān)

B．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞（W區(qū)）受損的患者不會(huì)講話

C．大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞

D．產(chǎn)生渴覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)完整的反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A．象藍(lán)藻一樣，結(jié)核桿菌是自養(yǎng)生物

B．其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D．具有主要由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是

A．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．建立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

D．是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，下列選項(xiàng)不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是

A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

B．有無(wú)色素

C．單層膜還是雙層膜

D．能否產(chǎn)生ATP

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