如圖1所示為某動物(2n=6)的精原細胞進行減數(shù)分裂過程中,某種物質(zhì)含量的變化曲線,其中d時期表示減數(shù)第一次分裂中期、g時期表示減數(shù)第二次分裂中期、j時期表示變形之后.分析回答:(用圖中字母回答的,請?zhí)钭帜福?br />
(1)該曲線是細胞分裂時
 
含量變化曲線.
(2)細胞中含有6條染色單體的時期有
 

(3)DNA的復制發(fā)生于
 
時期,如果有新基因產(chǎn)生則可能發(fā)生于
 
時期.如發(fā)生交叉互換在
 
時期.
(4)在方框(圖2)內(nèi)繪出處于g時期的圖象.(需標明性染色體)
(5)該精原細胞產(chǎn)生的精子類型有
 
種.
(6)若該動物的基因型為DdXEY,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了ddXE的精子,則最可能是圖中
 
時期發(fā)生差錯.
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析圖1:圖1所示為某動物(2n=6)的精原細胞進行減數(shù)分裂過程中,DNA含量的變化曲線,其中ab表示減數(shù)第一次分裂前的間期,c表示減數(shù)第一次分裂前期,d時期表示減數(shù)第一次分裂中期、e表示減數(shù)第一次分裂后期,f表示減數(shù)第二次分裂前期,g時期表示減數(shù)第二次分裂中期、j時期表示變形之后.
解答: 解:(1)減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律為2n→4n→2n→n,因此該曲線是細胞減數(shù)分裂時DNA含量變化曲線.
(2)染色單體從染色體復制(減數(shù)第一次分裂前的間期)后出現(xiàn)到著絲點分裂(減數(shù)第二次分裂后期)后消失,但減數(shù)第一次分裂過程中染色單體數(shù)為12,減數(shù)第二次分裂前期和中期染色單體數(shù)為6,因此細胞中含有6條染色單體的時期有fg.
(3)DNA的復制發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期,即b時期;基因突變能產(chǎn)生新基因,而基因突變一般發(fā)生在分裂間期,即b時期.交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,即c時期.
(4)g為減數(shù)第二次分裂中期,此時細胞中不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,如圖所示:

(5)減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
(6)若該動物的基因型為DdXEY,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了ddXE的精子,則其形成原因是減數(shù)第二次分裂后期,含有d基因的姐妹染色單體分開后移向同一極所致,即最可能是圖中h時期發(fā)生差錯.
故答案為:
(1)DNA
(2)fg
(3)b    b    c
(4)
(5)2  
(6)h
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示胰腺細胞合成與分泌蛋白顆粒的大體過程.在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處.圖2是該蛋白的結(jié)構(gòu)式.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成,最后被[
 
]
 
加工包裝而成的.
(2)蛋白顆粒的合成、運輸、加工、分泌等需要能量,為此提供能量的細胞器是
 

(3)由圖2可知該蛋白是由
 
種氨基酸分子失去水分子而形成的,這種反應叫做
 
.該蛋白有
 
個肽鍵,叫
 
肽.
(4)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖對一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,試用學過的生物學知識分析:
(1)曲線回升是通過
 
之間的
 
來實現(xiàn)的.
(2)殺蟲劑的使用對甲蟲起了
 
作用,這種作用是
 
的,結(jié)果導致甲蟲抗藥性
 

(3)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲有其缺點,主要有:
 
、
 
(寫出兩個不同的缺點).
(4)在實際生活中可采取什么措施來克服以上缺點:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請回答:

(1)圖中A→D的育種方式為雜交育種,該育種方式的基本原理是
 

(2)若親本的基因型有圖1四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A→B→C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點是
 

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是
 

(4)F方法常用的試劑是
 
,該試劑作用的時間為有絲分裂的
 
期.
(5)家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分.于是,科學家采用如圖2所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題.請回答下面的問題.
①家蠶的一個染色體組含有
 
條染色體.
②圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
.圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學利用光學顯微鏡對4種實驗材料進行研究,下面①~④中前面是實驗材料,后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象,正確的是( 。
①蝗蟲初級精母細胞,同源染色體聯(lián)會;
②黑藻葉,線粒體呈綠色;
③恩格爾曼的水綿實驗,好氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位;
④口腔上皮細胞,細胞質(zhì)紅色面積比細胞核綠色面積。
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉植物群體中,AA個體占30%,aa個體占20%,該群體的A、a基因頻率以及其自交后代群體中Aa個體所占幾率分別為( 。
A、55%、45%、25%
B、30%、20%、50%
C、60%、40%、50%
D、25%、35%、45%

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研小組在一定濃度的C02和適宜溫度條件下,對甲、乙兩種植物的光合作用與細胞吸進行研究,實驗結(jié)果如下表.下列說法不正確的是( 。
光合與呼吸速率相
等時光照強度(klx)
光飽和時光
照強度(klx)
光飽和時C02吸收
量(mg/100cm2?h)
呼吸強度
(mg/1OOcm2?h)
甲植物13115.5
乙植物393015
A、測定兩種植物的呼吸強度需在黑暗條件下進行
B、當光照強度為1klx時,甲植物的葉肉細胞通過光合作用固定的CO2量大于通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2
C、當光照飽和時適當提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30mg/100cm2?h
D、當光照強度為3Klx時,甲與乙固定CO2量的差值為1.5mg/100cm2?h

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響).
實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實驗二 給予不同強度的光照,測量A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.

請據(jù)圖分析回答:
(1)0~20min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
.在低濃度CO2的條件下,固定CO2能力較強的植物是
 

(2)當實驗一經(jīng)過10min時,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
,原因是
 

(3)若在第5分鐘時,光照強度突然降低,A植物的C3含量在短時間內(nèi)將
 
.實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b)每日光照12小時,一晝夜后B植物的干重將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問題.

(1)圖1所示結(jié)構(gòu)應在
 
下能觀察.從圖1中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有
 

(2)若圖1表示動物胰腺內(nèi)的細胞,④可能為
 
(多選).
A.胰蛋白酶        B.胰島素       C.胰高血糖素       D.抗體
(3)若圖1表示動物漿細胞,抗體的合成在
 
,在抗體分泌的過程中
 
膜的成分更新頻率最快.
(4)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為
 
,圖2中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在
 

(5)核孔復合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復合體向細胞核方向運輸?shù)氖?div id="s1jhupb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (多選).
A.tRNA   B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶   D.mRNA.

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