下表為相關實驗的比較,其中敘述錯誤的是(  )
   實驗名稱  實驗相似性描述
 A  綠葉中色素的分離和胡蘿卜素粗品的鑒定 基本原理均為各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 
 B  酵母菌計數(shù)板計數(shù)和分解尿素的細菌計數(shù)  適當時候均可將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應方法進行計數(shù),可使結果更加準確
 C  酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作 兩個實驗均需無菌操作,且在實驗過程中保持裝置完全密封,產(chǎn)物可用重鉻酸鉀檢驗 
 D 用洋蔥根尖觀察有絲分裂和低溫誘導染色體數(shù)目變化   顯微鏡視野中均能觀察到處于分裂中期且含有兩個染色體的細胞
A、AB、BC、CD、D
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂,低溫誘導染色體加倍實驗,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:利用紙層析法分離色素的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散越快,否則越慢;酵母菌計數(shù)板計數(shù)和分解尿素的細菌計數(shù)時,可適當將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應方法進行計數(shù),這樣可使結果更加準確;酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作均需無菌操作,且在實驗過程中保持裝置完全密封,檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用重鉻酸鉀檢驗,而果酒的制作不需用重鉻酸鉀檢測;用洋蔥根尖觀察有絲分裂實驗中,顯微鏡視野中能觀察到處于有絲分裂中期,且含有2個染色體組的細胞;低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗中,并不是所有細胞染色體數(shù)目均能加倍,因此也能觀察到處于分裂中期且含有2個染色體組的細胞.
解答: 解:A、綠葉中色素的提取和分離實驗中,利用紙層析法分離色素的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散速度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散越快,否則越慢,故A正確;
B、酵母菌計數(shù)板計數(shù)和分解尿素的細菌計數(shù)時,可適當將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應方法進行計數(shù),這樣可使結果更加準確,否則會使結果比實際值偏小,故B正確;
C、酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作均需無菌操作,且在實驗過程中保持裝置完全密封,檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用重鉻酸鉀檢驗,而果酒的制作不需用重鉻酸鉀檢測,故C錯誤;
D、用洋蔥根尖觀察有絲分裂實驗中,顯微鏡視野中能觀察到處于有絲分裂中期,且含有2個染色體組的細胞;低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗中,并不是所有細胞染色體數(shù)目均能加倍,因此也能觀察到處于分裂中期且含有2個染色體組的細胞,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗、酵母菌計數(shù)板計數(shù)和分解尿素的細菌計數(shù)、酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作、觀察有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數(shù)目變化,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)用同一種
 
處理油菜Tn基因和質粒能夠使兩者具有相同的粘性本端,過程A形成重組DNA需要的重要酶是
 

(2)培養(yǎng)基中添加
 
可用于篩選出成功導入了重組DNA的農(nóng)桿菌.
mRNA末端序列(含終止密碼子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若轉基因擬南芥的種皮顏色為
 
,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列.與t基因相比,Tn編碼的氨基酸目
 

(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達出相同蛋白質的原因是
 
^
(6)經(jīng)檢測,圖示得到的轉基因擬南芥有部分細胞并沒有Tn基因.為了得到所有細胞 都含有Tn基因的擬南芥,可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質轉移的路徑和方向.下列分析正確的是(  )
A、①過程表示轉錄,③過程的場所主要是高爾基體和內(nèi)質網(wǎng)
B、Ⅰ表示核孔,Ⅵ表示DNA聚合酶
C、Ⅱ表示信使RNA,Ⅳ表示轉運RNA
D、由圖知,基因表達過程中轉錄發(fā)生細胞核內(nèi),翻譯發(fā)生在細胞質基質內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在觀察洋蔥根尖分生組織細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)了一個雙核細胞.該細胞不可能是( 。
A、處于有絲分裂末期的細胞
B、兩個細胞直接融合形成的細胞
C、高爾基體被破壞,末期未能正常形成細胞壁
D、環(huán)境變化導致分裂停止而形成的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示一定條件下變化趨勢),以下對此數(shù)學模型應用不科學的是( 。
A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
B、若x表示進食后一段時間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
C、若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)中群落的復雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a表示抵抗力穩(wěn)定性,b表示恢復力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種轉基因鼠培育過程的簡圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞
B、轉基因細胞導入的部位通常是囊胚的內(nèi)細胞團
C、轉基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉基因鼠
D、該項技術不會引起倫理、道德及生物安全性等方面的問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述錯誤的是( 。
A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進行有氧呼吸
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、圖中的結構②的化學成分是糖蛋白
B、如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為垂體
C、如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖
D、激素①與靶細胞上的受體②結合,激活細胞的特殊功能,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官,其血液流動情況如圖(箭頭表示血流方向).據(jù)圖判斷某人在進食后,血管P、G和H中,血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是( 。
A、G血管和P血管
B、H血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案