1．關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)
B．此細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組
C．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為12、34或13、24
D．此細(xì)胞核中含染色單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)

分析 分析題圖：圖示細(xì)胞含有同源染色體（1和2、3和4），且同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）．

解答 解：A、此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體2個(gè)，A錯(cuò)誤；
B、圖示細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為14、23或13、24，C錯(cuò)誤；
D、此細(xì)胞核中含染色單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“同位素標(biāo)記法”是研究某些生命活動(dòng)的重要方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用18O同時(shí)標(biāo)記CO2和H2O，可驗(yàn)證光合作用釋放的O2來(lái)自H2O
B．用3H標(biāo)記尿嘧啶，研究DNA分子的半保留復(fù)制
C．用3H標(biāo)記亮氨酸，揭示分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程
D．用15N標(biāo)記核苷酸，發(fā)現(xiàn)了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列植物細(xì)胞中，最容易發(fā)生基因突變的細(xì)胞是（　�。�
A．根尖分生區(qū)細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞D．洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下圖中編號(hào)①-⑤為光學(xué)顯微鏡下二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．

下列敘述正確的是（　�。�
A．取百合的根尖2-3mm，解離、漂洗、龍膽紫染色1～2min，制成臨時(shí)裝片
B．上述細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序?yàn)椋孩佟凇邸荨?/td>
C．圖②所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，24條染色體
D．圖③所示細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，同源染色體上的姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
（1）圖A表示減數(shù)第一次分裂，含有2對(duì)同源染色體，8個(gè)染色單體．
（2）圖B表示有絲分裂后時(shí)期，此細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子．分裂后形成的細(xì)胞叫體細(xì)胞
（3）A圖的細(xì)胞稱作初級(jí)精母細(xì)胞，A圖細(xì)胞最終分裂完成后能形成4個(gè)子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是（　�。�
A．基因突變和重組B．自然選擇C．共同進(jìn)化D．地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．胰島素是治療糖尿病的重要藥物，人的胰島素分子含有兩條多肽鏈．我國(guó)科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)出重組人胰島素．回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）用基因工程方法生產(chǎn)人胰島素時(shí)，可先提取人胰島B細(xì)胞中的mRNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA（或cDNA）．該過(guò)程獲得的目的基因脫氧核苷酸數(shù)比人體胰島素基因的要少（填“多”或“少”）．
（2）除了利用上述方法合成目的基因外還可以從基因文庫(kù)（或基因組文庫(kù)、cDNA文庫(kù)）直接獲取，然后再構(gòu)建重組表達(dá)載體，隨后導(dǎo)入大腸桿菌．大腸桿菌適合用于基因工程的原因是繁殖快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少（寫出一點(diǎn)）．
（3）細(xì)菌和人是差異非常大的兩種生物，為什么通過(guò)基因重組后，細(xì)菌能夠合成人體的胰島素呢？
細(xì)菌和人的遺傳物質(zhì)都是DNA，都使用同一套遺傳密碼，都遵循中心法則（任答兩點(diǎn)）（寫出兩點(diǎn)原因）
（4）在大腸桿菌中得到的胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工．制備好的胰島素通過(guò)注射（填“注射”或“口服”）進(jìn)入機(jī)體后與胰高血糖素通過(guò)拮抗作用，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖．除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（　�。�
A．圖甲B．圖乙C．圖丙D．圖丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．水稻非糯性和糯性受一對(duì)等位基因D、d控制，紅粒、白粒受另一對(duì)等位基因R、r控制，表中所示是水稻種子三種不同組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
編號(hào)親代表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
非糯紅粒糯性紅粒非糯白粒糯性白粒
①非糯紅�！僚葱园琢�44424546
②非糯紅粒×非糯紅粒34511110339
③非糯紅�！僚葱约t粒1051033233
（1）由②組遺傳實(shí)驗(yàn)可判斷出這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是非糯性和紅粒．
（2）組合①為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（3）寫出組合三親代的基因型是非糯紅粒：DdRr：糯性紅粒ddRr．

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