14．把細胞中發(fā)生的各種生命活動統(tǒng)稱為細胞代謝，而細胞中的各種細胞器和其他結(jié)構(gòu)都具有一定的功能，是細胞代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．請回答，下列生命活動主要與細胞中的那些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)相關(guān)：

（1）調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)環(huán)境液泡；細胞器分解自溶溶酶體；
（2）完成下列圖解，請在答題卡相應(yīng)的位置上填上字母所代表的正確的細胞結(jié)構(gòu)名稱．

分析 分泌蛋白質(zhì)是以氨基酸為原料在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，然后依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工后形成囊泡，囊泡和高爾基體膜融合，蛋白質(zhì)進入高爾基體，高爾基體進行進一步加工，形成囊泡，然后囊泡膜和細胞膜融合，將其中的蛋白質(zhì)分泌到細胞外．整個過程需要線粒體供能．

解答 解：（1）液泡中含有多種物質(zhì)，如糖、有機酸、蛋白質(zhì)等，有的液泡還含有色素，可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境．細胞器分解自溶是溶酶體的作用．
（2）根據(jù)試題的分析，圖中的A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B是高爾基體，C是囊泡、D是線粒體．
故答案為：
（1）液泡  溶酶體
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體    囊泡    線粒體

點評 本題考查了分泌蛋白的合成和分泌圖解，意在考查考生的識圖能力、理解能力；對各種細胞器結(jié)構(gòu)和功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

B．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D．科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、提取的DNA是否混有DNA酶、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否有CO2、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次選擇的試劑是（　　）
①蘇丹Ⅲ②斐林試劑   ③Ca（OH）2   ④甲基綠   ⑤雙縮脲試劑．
A．②④③⑤B．①⑤②③C．①⑤③⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上呈現(xiàn)的實驗結(jié)果表明，擴散速度最慢的一條色素帶是（　�。�
A．葉綠素aB．葉綠素bC．葉黃素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B．無氧呼吸不需要O2的參與，也無CO2的生成
C．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．重金屬離子會導致蛋白質(zhì)分子變性，某小組進行實驗探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響，步驟如下．請回答：
（1）實驗原理：①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解為還原性糖，②還原性糖與斐林試劑水浴加熱生成磚紅色沉淀．
（2）實驗步驟
①取兩支潔凈的試管，編號A、B，A試管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL，B試管中加入蒸餾水和PH6.8緩沖液各1mL．
②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL．
③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL．
④放入適宜溫度下保溫一段時間．
⑤取出試管，各加入斐林試劑1mL，50-65℃水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化．
（3）討論與分析
①加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中PH的穩(wěn)定，B試管的作用是作為對照組．
②預(yù)估結(jié)果：A試管：無磚紅色（或藍色）；B試管：出現(xiàn)磚紅色沉淀．
③實驗結(jié)論：銅離子抑制了唾液淀粉酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一批高莖AA與Aa的豌豆種子，兩者數(shù)量之比是1：3．將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子代表現(xiàn)型高莖：矮莖的比例為（　�。�
A．6：1B．13：3C．7：1D．3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A．1665年，英國科學家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說
B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．（注：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．）請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪，生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是長期自然選擇的結(jié)果．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)通式是，若某種B分子由若干個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為n，則肽鍵數(shù)為$\frac{n-2m}{m-18}$
（3）物質(zhì)c在病毒中共有4種，分子中堿基不同，決定了c的種類不同．

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