如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A、①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B、a點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D、經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:1、①表示軸突,②表示線粒體,③表示突觸小泡,④表示突觸前膜,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.
2、靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
3、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
解答: 解:A、軸突末梢膨大形成突觸小體,A錯(cuò)誤;
B、a點(diǎn)興奮時(shí),則膜內(nèi)電位正電位,而未興奮部位的b點(diǎn)為負(fù)電位,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于③突觸小泡中,⑤突觸間隙處液體屬于組織液,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起神經(jīng)元N的興奮或者抑制,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查特性結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示3個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施加一足夠強(qiáng)的刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是( 。
A、a、b、c、d和e處
B、a、b和c
C、b、c、d和e
D、c、d和e處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂,在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間,可觀察和測(cè)量到( 。
A、G1期變短,該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核
B、S期變長(zhǎng),該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生
C、G2期變短,該期細(xì)胞核中有組蛋白
D、M期相對(duì)較短,該期細(xì)胞的核膜始終完整

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血漿中乳酸含量大增而pH基本不變,下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A、血漿是一種緩沖溶液體系
B、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成弱酸H2CO3
C、H2CO3分解產(chǎn)生的CO2可經(jīng)呼吸排出
D、大量乳酸進(jìn)入血液后馬上被稀釋或被徹底分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、過(guò)程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶
B、過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C、過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D、過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)常溫下能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠,提高果汁產(chǎn)出量,使果汁變得清亮,對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A、由氨基酸和核苷酸組成
B、能分解果肉細(xì)胞壁中的纖維素
C、在低溫條件下會(huì)失去活性
D、在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.抗體的結(jié)構(gòu)單位和細(xì)胞中合成抗體的細(xì)胞器分別是(  )
A、葡萄糖、葉綠體
B、核苷酸、核糖體
C、氨基酸、核糖體
D、氨基酸、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B、施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

STR是DNA分子以2~6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段,單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異.現(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定,如7號(hào)染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“GATA”為單元,重復(fù)7~14次;X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元,重復(fù)11~15次.某女性7號(hào)染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的( 。
A、篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)
B、為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測(cè)
C、有絲分裂時(shí),圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞
D、該女性的兒子X(jué)染色體含有圖中(ATAG)13的概率是
1
2

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