6．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，將導(dǎo)致體液C（或組織液）增多；HIV能特異性攻擊T淋巴細(xì)胞．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示肝糖原，此時(shí)胰高血糖素和腎上腺素（激素）分泌量會(huì)升高．

分析 分析題圖：圖中A為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；B為細(xì)胞內(nèi)液；C為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；①→②→③、③→②表示細(xì)胞與外界環(huán)境之間通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：（1）由以上分析知，題圖中的A是血漿，B是細(xì)胞內(nèi)液，C是組織液，其中屬于內(nèi)環(huán)境的是血漿和組織液；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，毛細(xì)血管壁通透性增大，血漿滲透壓變小，導(dǎo)致題圖中的C組織液增多；HIV侵入人體后，特異性攻擊T淋巴細(xì)胞，并最終使人體免疫系統(tǒng)崩潰．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素分泌會(huì)升高而促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，若發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示肝糖原．
（3）核酸包括DNA和RNA兩種，其水解的初級(jí)產(chǎn)物是8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核苷酸）．
故答案為：
（1）A和C     　C（或組織液）　T淋巴　
（2）肝糖原　胰高血糖素和腎上腺素

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境的組成、血糖調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素和胰高血糖素的具體作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．下圖為四種限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的識(shí)別序列

切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A．BamHI和EcoRIB．BamHI和HindIIIC．BamHI和BglIID．EcoRI和HindIII

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的．癌細(xì)胞的特性包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂，并有侵襲性（向周?chē)M織浸潤(rùn)）和轉(zhuǎn)移性．在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法，主要包括手術(shù)治療．放療．化療．激素治療．基因治療和免疫治療等．請(qǐng)回答下列一些有關(guān)癌癥及其治療的問(wèn)題．
（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有A．C．D．F．H（填寫(xiě)序號(hào)）
A．紫外線(xiàn)        B．甘油         C．肝炎病毒        D．煤焦油及其衍生物苯
E．葡萄糖       F．尼古丁       G．丙酮酸          H．核輻射
（2）上述因素使正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致癌細(xì)胞的發(fā)生．
（3）化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期．化療還可以采用其它藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾RNA合成．
（4）放療是利用放射性同位素產(chǎn)生的α．β．γ射線(xiàn)和各類(lèi)射線(xiàn)治療或加速器產(chǎn)生的射線(xiàn)．電子束．中子束．質(zhì)子束及其它粒子束等照射患處殺死癌細(xì)胞的一種方法．放療與化療相比，對(duì)患者全身影響較小的是放療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核的功能是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
B．遺傳信息主要存在于核仁中
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
D．沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不能存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的形式運(yùn)輸，如圖所示．

（1）血漿中CO2主要來(lái)自細(xì)胞呼吸（生理過(guò)程）．CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3- 數(shù)量增加．
（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過(guò)性．
（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到組織液中，供組織細(xì)胞吸收和利用．
（4）從圖中可看出，由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和氯離子的進(jìn)入，使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞．
（5）寫(xiě)出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程
B．引進(jìn)外來(lái)生物，一定可以增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C．從裸巖到森林演替過(guò)程中，物種多樣性不改變
D．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生物多種多樣的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d四種生物最有可能是

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無(wú)

較大

有

c

有

有

小

無(wú)

d

無(wú)

無(wú)

極小

無(wú)

A．病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A．分化只發(fā)生在人的胚胎時(shí)期

B．分化過(guò)程中，細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變

C．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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