16.下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
B.e圖細(xì)胞中隨著著絲點(diǎn)的斷裂,染色體和DNA均實(shí)現(xiàn)加倍
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個(gè)時(shí)期
D.e圖細(xì)胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1:2,c圖為觀察染色體最佳時(shí)期

分析 分析題圖:a細(xì)胞中中心體進(jìn)行了復(fù)制,處于有絲分裂間期;B細(xì)胞處于有絲分裂末期;c細(xì)胞中核膜、核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于前期;d細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;e細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期.

解答 解:A、由以上分析可知,a處于間期、b處于末期、c處于間期、d處于中期、e處于后期,所以上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b,A正確;
B、e圖細(xì)胞中隨著著絲點(diǎn)的斷裂,染色體數(shù)目加倍,DNA數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;
C、該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和b兩個(gè)時(shí)期,即紡錘體的形成方式和細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同,C錯(cuò)誤;
D、e圖細(xì)胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1:1,d圖為觀察染色體最佳時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別以及發(fā)生的時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生命活動(dòng)中未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( 。
A.機(jī)體接受刺激后發(fā)生膝跳反射
B.洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水
C.垂體對(duì)性激素分泌的調(diào)控
D.同物種的精子與卵細(xì)胞能相互識(shí)別,完成受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株,則矮化豌豆植株明顯增高,擬南芥葉片衰老變黃,菠蘿植株提早開花,這三種植物激素分別是( 。
A.細(xì)胞分裂素、脫落酸、生長(zhǎng)素B.赤霉酸、脫落酸、乙烯
C.細(xì)胞分裂素、乙烯、脫落酸D.赤霉酸、生長(zhǎng)素、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有D基因時(shí)狗的毛色為白色.以下是一個(gè)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)F2的黑毛狗的基因型為ddBB或ddBb.
(2)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,親代白毛狗的基因型是DDBB.
(3)F2中白毛狗的基因型有6種,其中白毛狗中純合子有2種.
(4)如果讓多只F1中白毛狗與褐毛狗交配,其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為白:黑:褐=2:1:1.
(5)若讓F2中白色狗與黑色狗雜交,理論上子代表現(xiàn)型及比例為白色狗:黑色狗:褐色狗=12:5:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,不正確的是( 。
A.可以用圖來(lái)形象地表示動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)糖類之間的關(guān)系
B.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
C.DNA、RNA和ATP的組分中均含有糖類
D.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)得好,地上部分才能很好地生長(zhǎng).請(qǐng)回答:
(1)根尖是植株生長(zhǎng)素合成的中心,生長(zhǎng)素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng).以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
(2)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān).
(3)脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離.與脫落有關(guān)的酶種類較多,其中纖維素酶和果膠酶是較為關(guān)鍵的.
(4)不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大):
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)162038514224
油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”.表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)具有兩重性?否,理由是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a~e各種濃度均有促進(jìn)作用,沒體現(xiàn)抑制作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲狀腺素(簡(jiǎn)稱T4)不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳.研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡(jiǎn)稱MIT,一種防腐劑)對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響.為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè),研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表.
(1)將體長(zhǎng)2cm~3cm日齡相同(或“發(fā)育狀況相同”)的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L的清水.
(2)其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入120mg的T4和30mg的MIT.
(3)每?jī)商鞊Q水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束,蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值,記為a、b、c、d,進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)后續(xù)實(shí)驗(yàn):繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙.再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本.如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間,記為T1、T2.該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞,或兩者兼有..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.為半保留復(fù)制B.邊解旋邊復(fù)制
C.以氨基酸為原料D.以脫氧核苷酸為原料

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是

A.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根

B.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟

C.去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

D.植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致

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