A. | 利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 | |
B. | 骨髓分為紅骨髓和黃骨髓,其中,只有紅骨髓具有造血功能 | |
C. | 用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥(異)反應(yīng) | |
D. | 異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變 |
分析 干細(xì)胞是具有自我復(fù)制、高度增殖和多向分化潛能的細(xì)胞群體,即這些細(xì)胞可以通過細(xì)胞分裂維持自身細(xì)胞群的大小,同時(shí)又可以進(jìn)一步分化成為各種不同的組織細(xì)胞,從而構(gòu)成機(jī)體各種復(fù)雜的組織器官.淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變但不會(huì)遺傳.
解答 解:A、干細(xì)胞具有全能性,具有再生各種組織、器官的潛能,A正確;
B、骨髓分為紅骨髓和黃骨髓,其中,只有紅骨髓具有造血功能,B正確;
C、由于不同個(gè)體的細(xì)胞表面抗原不同,骨髓移植法治療白血病可能會(huì)排斥反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、骨髓移植沒有改變患者體內(nèi)的遺傳物質(zhì),因此不能遺傳給后代,但康復(fù)者血型可能會(huì)改變,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評 本題考查了免疫調(diào)節(jié)以及干細(xì)胞等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn);明確器官移植時(shí)易發(fā)生免疫排斥反應(yīng),故要求HLA有一半以上相同.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在 | B. | 大部分核酸在細(xì)胞核中合成 | ||
C. | 細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝 | D. | 破壞核仁不會(huì)影響胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變必然導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 | |
B. | 發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變不能遺傳 | |
C. | 基因突變的方向與環(huán)境存在明顯的因果關(guān)系 | |
D. | 生物個(gè)體在幼年時(shí)期基因突變的頻率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期都有細(xì)胞的衰老,細(xì)胞衰老不與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞的分化狀態(tài)有密切關(guān)系 | |
C. | 老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度和pH均影響酶的活性 | B. | 酶的基本組成單位是氨基酸 | ||
C. | 酶能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能 | D. | 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺外分泌細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 睪丸間質(zhì)細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在強(qiáng)光下,葉綠體以其側(cè)面對著光源,以利于接受較多的光 | |
B. | 在弱光下,葉綠體以其較大的面對著光源,可以接受更多的光 | |
C. | 在弱光下,葉綠體會(huì)較多地聚集在背光的一側(cè) | |
D. | 對于一般的葉片,背光面的細(xì)胞中含有較多的葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足會(huì)造成洗滌效果差 | |
B. | 制作腐乳時(shí),料酒加的量較多時(shí)易造成豆腐腐敗變質(zhì) | |
C. | 制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過低會(huì)造成發(fā)酵失敗 | |
D. | DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中可通過控制NaCl溶液濃度去除提取液中的雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 | |
B. | 用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
C. | 用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
D. | 向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素 |
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