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4.如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請據圖回答下列問題.
(1)圖中①所示的結構名稱是細胞核.
(2)圖中③所示的生物技術名稱是核移植技術.
(3)過程③通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質.
(4)過程④通常用②作為受體細胞的原因是這些細胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導分化為各類細胞.
(5)圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應.

分析 分析題圖:①是分離得到的細胞核;②是囊胚中的內細胞團細胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術;④是基因工程技術.過程圖中涉及到的現代生物技術有基因工程、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術.

解答 解:(1)看圖可知:①是分離得到的細胞核.
(2)由以上分析可知:圖中③將體細胞的核移植到去核的卵細胞中,表示核移植技術
(3)通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質.
(4)基因工程中,由于胚胎干細胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導分化為各類細胞,因此通常用這些做受體細胞.
(5)圖示方法所得細胞的細胞核來自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應.
故答案為:
(1)細胞核
(2)核移植技術 
(3)含有促進細胞核全能性表達的物質
(4)這些細胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導分化為各類細胞
(5)沒有免疫排斥反應

點評 本題結合利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、基因治療等知識,要求考生識記基因工程的相關操作及應用;識記動物體細胞核移植的概念、過程及應用,能準確判斷圖中各過程或各結構的名稱,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.在生物體內,某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據圖分析回答:

(1)單體c的結構通式是,Y代表N.
(2)人體中,單體b的種類有4種;單體c的種類有20種;A和C的關系為A控制C的合成.
(3)導致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質結構的多樣性.
(4)④反應過程為脫水縮合,若c的平均分子量為100,通過④反應過程形成2條肽鏈,C分子中肽鍵的數目為10,則經盤曲折疊構成的C分子量為1020.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.根尖生長點細胞和馬蛔蟲受精卵細胞的有絲分裂,其不同點在于( 。
A.是否出現紡錘B.紡錘體的形成及細胞質的分裂方式
C.是否出現染色體D.染色體的分裂及細胞核的分裂方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線,對曲線BC段變化的解釋正確的是(  )
A.乳酸與NaHCO3反應生成CO2B.乳酸與Na2CO3反應生成CO2
C.乳酸與NaHCO3反應生成Na2CO3D.乳酸與Na2CO3反應生成NaHCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用紅果番茄(RR)作父本,黃果番茄(rr)作母本進行雜交,下列有關敘述中正確的是( 。
①母本所結番茄全為紅果,遺傳方式為細胞核遺傳     ②雜交種子的基因型是rr
③由雜交種子長成的植株上結的全是紅果        ④雜交種子中胚的基因型為Rr.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪些物質出入細胞時與細胞中的核糖體和線粒體無關( 。
A.尿素通過細胞膜B.人的小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C.腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+D.小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結果如圖:
(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降_.本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是28.
(2)已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產物利用量和輸出量均減少(降低).根據圖1圖2信息可知,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是光合作用的產物在葉片中積累,而抑制了光合作用.
(3)研究中還發(fā)現有些棉花植株的葉片不同部位的顏色不同,而且這樣的植株棉鈴也少而且。芯空邔⒃摲N植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖3所示.在日光下照光一段時間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現藍色,有的沒有出現藍色.推測沒有出現藍色的部位是a、c和e.(用圖中字母表示)
(4)圖4為在適宜光強條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.30℃時棉花凈光合速率是150μmolO2.mg-1葉綠素•h-1,下列溫度中,棉花光合作用生產量最大時的溫度是C.
A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在測定細胞的化學成分時,發(fā)現某細胞器含A、G、C、U四種堿基,但不含T.下列對該細胞器的描述中,正確的是( 。
①該細胞器廣泛存在于原核和真核細胞中.
②該細胞器上進行的反應將產生水.
③該細胞器的膜與內質網膜直接相連.
④該細胞器內可能發(fā)生堿基互補配對行為.
⑤在普通光學顯微鏡下可觀察到該細胞器.
A.②③⑤B.①②④C.②③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.完成下列填空:
(1)群落的豐富度是區(qū)別不同群落的重要特征.
(2)次生演替是指原有植被雖已不存在,世原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
(3)生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的.
(4)生態(tài)系統“未利用”的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一營養(yǎng)級和分解者利用的能量.
(5)生態(tài)系統自我調節(jié)能力的基礎是負反饋.
(6)群落中植物的垂直結構為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件.

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