下列關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述,不正確的是

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫

B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C.一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫

D.檢測(cè)血液中的某種抗體,可以確定一個(gè)人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示).以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題:

(1)酶能夠改變反應(yīng)速率的原理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能.酶具有高效性、專一性、作用條件溫和的特點(diǎn).
(2)若土豆片為4片時(shí),每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖(如圖2).20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過(guò)氧化氫的量有限.
(3)若土豆片為8片時(shí),和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線可能是如圖3所示c圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是增加過(guò)氧化氫濃度,其結(jié)果可用a圖中的虛線表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是一對(duì)夫婦(11號(hào)和12號(hào))孕前在醫(yī)院咨詢專家得到的遺傳系譜圖,4號(hào)個(gè)體已死亡,且不知是否患該。畵(jù)圖分析正確的是( 。
A.該遺傳病可能是紅綠色盲癥
B.4號(hào)個(gè)體不含該遺傳病致病基因
C.如果只考慮此病的遺傳,圖中的純合體最少有三人
D.該夫婦的孩子患此病概率不小于$\frac{1}{12}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.霧霾,是霧和霾的組合詞.霧霾常見(jiàn)于城市.中國(guó)不少地區(qū)將霧并入霾一起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào),統(tǒng)稱為“霧霾天氣”.霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果.霧霾的形成汽車尾氣、工業(yè)污染等碳的不良排放有關(guān).如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”的循環(huán)途徑.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該圖中A、B1、B2、B3、C分別為一個(gè)種群,如果B2中某種生物被過(guò)度捕殺,B3的數(shù)量也可以維持相對(duì)穩(wěn)定
B.為了提高B3的產(chǎn)量,人們往往需要投入一些飼料,飼料中的能量不是流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量
C.②是形成溫室效應(yīng)的主要原因.為減少霧霾天氣,應(yīng)該提倡植樹(shù)造林,減少化石燃料的燃燒,改善化石燃料的品質(zhì)
D.若B3中某生物能依據(jù)B2中某生物的氣味、聲音等進(jìn)行捕獵,說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知甲病是伴性遺傳病,Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因.在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病
B.4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上
C.8和一個(gè)正常的男性婚配,所生女兒正常的概率是$\frac{1}{4}$
D.若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個(gè)正常的兒子,則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用微伏表測(cè)量受刺激后的神經(jīng)纖維膜電位變化,已知該纖維靜息電位為-70 mV,如果

微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化:由-70 mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40

mV,然后再下降恢復(fù)到-70 mV。則刺激部位和微電極放置位置正確的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

QB噬菌體的遺傳物質(zhì)(QBRNA)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶,然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QBRNA。下列敘述正確的是

A.QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C.一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QBRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻培育抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列是—GGATCC—,切點(diǎn)在GG之間。同時(shí)卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)畫出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的示意圖______________。

(2)培養(yǎng)基2除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入________________。

(3)某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。

甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)_________,乙圖個(gè)體自交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)________,丙圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.過(guò)程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾

B.過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C.過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D.過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案