【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)溶液濃度大小是a____b。

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是______________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是_______

此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是__________。

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能

(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?______________

【答案】 小于 下降 小于 ③④⑤ 外界溶液 D 不一定

【解析】試題分析分析圖甲,A為滲透膜外液、b為滲透膜內(nèi)液、c為滲透膜,當(dāng)b溶液濃度高于a溶液時(shí),裝置會(huì)發(fā)生滲透吸水而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象,如圖乙所示,最終隨著兩者濃度差的減小及液體重力的影響下,水面上升速率減小直到不再上升圖丙中的①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞外液、③為細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜,其中②③④統(tǒng)稱為原生質(zhì)層,另外植物細(xì)胞壁具有一定的彈性限制。

(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b。據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時(shí)間推移越來(lái)越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降。當(dāng)液面不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b。

(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(③細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜。結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液。圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài)

(3)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁彈性有限,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)有可能是受限制于細(xì)胞壁的阻礙,而不一定是處于滲透平衡狀態(tài),故細(xì)胞濃度和外界溶液濃度不一定相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。 下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變

B. 即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

C. 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D. 新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微量移液器是在一定容量范圍內(nèi)可隨意調(diào)節(jié)的精密取液裝置(俗稱移液槍),在生物實(shí)驗(yàn)中廣泛運(yùn)用。下列關(guān)于其操作正確的是

A. 吸液時(shí)按住第一檔,垂直進(jìn)入液面并快速松開(kāi)控制按鈕

B. 打出液體時(shí)先按到第一檔,然后立刻再按至第二檔

C. 每吸取一種試劑后,移液器上的槍頭都必須更換

D. 移液器使用完畢后,將移液器平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并擺放整齊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了對(duì)古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進(jìn)攻!庇辛Φ卮驌袅恕肮糯鷻(quán)威和基督教神學(xué)”的科學(xué)成果是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)體系

C. 生物進(jìn)化理論

D. 細(xì)胞研究成果

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【題目】“什么是生命的法則?他開(kāi)始思考所有生命為求生而奮斗的背后動(dòng)力:物種要想在其生存的環(huán)境中興盛就得進(jìn)化,否則就得滅亡!彼倪@一理論

A. 使人類認(rèn)識(shí)開(kāi)始進(jìn)入微觀世界

B. 闡明人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律

C. 開(kāi)創(chuàng)生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代

D. 開(kāi)始猛烈沖擊基督教神學(xué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我過(guò)民間常用鹽漬法來(lái)保存食物,其中的道理是

A鹽可以使細(xì)菌毒素失效 BCl-可以殺滅細(xì)菌

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【題目】選擇泡菜壇的原則是:選用火候好、無(wú)裂紋、無(wú)砂眼的泡菜壇,其主要目的是

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C防止雜菌污染 D為使泡菜壇美觀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化論剛提出的時(shí)候,只有很少的人接受,但隨著科技與社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)成為人們普遍接受的觀念。這說(shuō)明

A. 思想觀念會(huì)隨著社會(huì)存在的變化而變化

B. 新思想觀念一開(kāi)始總是不為人們所接受

C. 思想觀念的變化總是具有滯后性

D. 思想觀念的變化總是具有超前性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)人體免疫系統(tǒng)的組成除具有圖示成分外,還應(yīng)有________________。圖中顯示若使細(xì)胞③發(fā)揮作用需要________________________。

(2)己注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒時(shí),圖中不能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____________(填序號(hào))。

(3)為檢測(cè)己注射該疫苗的雞對(duì)禽流感病毒是否具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只幼雞注射____________,第2組每只幼雞注射3mL生理鹽水;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。預(yù)測(cè):與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是____________________________________。

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