轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中①過程用到的酶是 ,所形成的B叫做 ,B是由 、 、 和 等部分組成。
(2)②過程常用 處理農(nóng)桿菌,使之成為 細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及到的方法是 。
(3)在分子水平上,可采用 的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不出現(xiàn)染色體和紡錘體 | B. | 不出現(xiàn)細(xì)胞核的分裂 | ||
C. | 不出現(xiàn)DNA的復(fù)制 | D. | 不出現(xiàn)DNA的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
C.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛔蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于無 ,決定了其代謝類型與該細(xì)胞的不同。(寫出圖中序號(hào)及相應(yīng)名稱,下同)
(2)1號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將 。
(3)在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)α﹣氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有 個(gè)水分子生成.
(4)若此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,圖中【5】的功能是 ,圖中【9】中能夠被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙分別表示退耕還林過程中群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢植物的種群數(shù)量變化情況.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.第3階段,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.三個(gè)階段中,第3階段群落固定的總能量較多
C.丙興起,一般會(huì)造成前一階段甲、乙消亡
D.演替過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示了減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂過程 | |
B. | I~M段可表示為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 基因重組發(fā)生在E~F段、K~L段 | |
D. | E~F段發(fā)生了同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒有任何具膜細(xì)胞器 | |
C. | 通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比 | |
D. | 原核細(xì)胞真核細(xì)胞均有DNA分子 |
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