【題目】研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該病屬于多基因遺傳病,易受環(huán)境因素影響
B.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
D.該病患者血糖偏高,并出現(xiàn)“三多一少”癥狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的說法不正確的是( )
A.利用類比推理法證明基因位于染色體上
B.利用差速離心法分離多種細(xì)胞器
C.利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
D.利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通常人的褐眼由顯性基因控制,一對(duì)褐眼夫婦生下一個(gè)藍(lán)眼的子女,則第二胎仍是藍(lán)眼的可能性是
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B.乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C.甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中
D.基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B.植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中為藍(lán)花植株,為紫花植株
C.植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中為藍(lán)花植株,為紫花植株
D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物體內(nèi)能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是
A. C1酶和Cx酶 B. C1酶和葡萄糖苷酶
C. Cx酶和葡萄糖苷酶 D. C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70 人有1 人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用 A、a 表示)。 圖1 是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3 及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的 DNA 經(jīng)限制酶 Msp玉消化,產(chǎn)生不同的片段(kb 表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶 cDNA 探針雜交,結(jié)果見圖2。 請(qǐng)回答下列問題:
(1)Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分別為 。
(2)依據(jù) cDNA 探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1 的基因型是 。 Ⅲ1 長(zhǎng)大后,若與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為 。
(3)若Ⅱ2 和Ⅱ3 生的第2 個(gè)孩子表型正常,長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下 PKU 患者的概率是正常人群中男女婚配生下 PKU 患者的 倍。
(4)已知人類紅綠色盲癥是伴 X 染色體隱性遺傳病(致病基因用 b 表示),Ⅱ2 和Ⅱ3 色覺正常,Ⅲ1 是紅綠色盲患者,則Ⅲ1 兩對(duì)基因的基因型是 。 若Ⅱ2 和Ⅱ3 再生一正常女孩,長(zhǎng)大后與正常男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為 PKU 患者的概率為 。
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