3．下列操作不會(huì)降低胃蛋白酶活性的是（　　）
A．烘干制取胃蛋內(nèi)酶粉劑B．將酶溶液的PH維持在1.5
C．在0-4°C下保存酶制劑D．在酶溶液中加入重金屬離子

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、專(zhuān)一性，酶的作用條件較溫和．胃蛋白酶的最適PH值約為1.5-2.2，最適溫度約37℃．

解答 解：A、高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，而使酶失活，A錯(cuò)誤；
B、胃蛋白酶的最適PH值約為1.5-2.2，將酶溶液的PH維持在1.5，不會(huì)降低胃蛋白酶活性，B正確；
C、低溫抑制酶的活性，C錯(cuò)誤；
D、重金屬使蛋白質(zhì)變性，胃蛋白酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，在酶溶液中加入重金屬離子會(huì)使胃蛋白酶變性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的專(zhuān)一性和影響酶活性的因素，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)（　�。�
A．水稻能向外排出Ca2+、Mg2+
B．與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的
D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．種群中控制某一性狀的全部基因稱(chēng)為基因庫(kù)

B．某種基因在基因庫(kù)中所占比例稱(chēng)為基因頻率

C．基因頻率的改變導(dǎo)致新物種的形成

D．人類(lèi)進(jìn)化中，基因庫(kù)中的基因是不斷變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．捕食者的存在有利于增加物種多樣性
B．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
C．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．饑餓狀態(tài)下腎上腺通過(guò)兩種調(diào)節(jié)途徑，實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)．如圖是相關(guān)調(diào)節(jié)的模式圖，圖中A、B代表激素．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）途徑一中，腎上腺屬于反射弧的效應(yīng)器；途徑二的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)．
（2）已知部分T淋巴細(xì)胞等分泌的某些細(xì)胞因子能促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌，但機(jī)體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．在調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素A只能作用于垂體，促進(jìn)激素B的分泌，這是因?yàn)橹挥写贵w細(xì)胞表面有與激素A結(jié)合的受體．
（3）研究發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞因子會(huì)增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能，由此推測(cè)這些細(xì)胞因子在體液免疫中的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化．長(zhǎng)期饑餓會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的免疫力降低，原因可能是腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌增多會(huì)降低部分T淋巴細(xì)胞的活性，減少細(xì)胞因子的釋放．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Tay-Sachs病是一種單基因隱性遺傳病，患者的一種溶酶體酶完全沒(méi)有活性，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞，患者通常在4歲前死亡．在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{3600}$．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)
B．Tay-Sachs病的致病基因通過(guò)雜合子在親子代間傳遞
C．禁止近親結(jié)婚能顯著降低Tay-Sachs病的發(fā)病率
D．該地區(qū)成年人中Tay-Sachs致病基因攜帶者的概率為$\frac{1}{30}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)①②③傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元
B．釋放⑤的過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)，要消耗能量
C．物質(zhì)⑤和⑥結(jié)合后一定會(huì)引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮
D．⑥表示受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1表示番茄葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化過(guò)程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中屬于光合作用過(guò)程的是①和②，②過(guò)程的進(jìn)行除了酶以外，還需要[H]和ATP物質(zhì)參與．
（2）圖1所示生理過(guò)程中，不包含有氧呼吸的第三階段；圖1表示的生理過(guò)程在圖2中B點(diǎn)時(shí)能發(fā)生的有①②③④．
（3）圖2中AC段影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用固定的CO2，除了來(lái)自外界環(huán)境，還可以來(lái)自細(xì)胞呼吸（呼吸作用或有氧呼吸）（填生理過(guò)程）．
（4）葉肉細(xì)胞氧氣供應(yīng)充足條件下，圖2中A點(diǎn)發(fā)生生理過(guò)程總反應(yīng)式：．

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