植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導(dǎo)入其他植物的基因

C．脫離母體并給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟的篩管的細胞移到去核的卵細胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是

A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B．葉綠體能合成有機物，線粒體只能分解有機物

C．細胞生命活動所需的能量均來自線粒體

D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“分離定律”的揭示和驗證的描述，正確的是

A、孟德爾在豌豆雜交實驗中運用了“假說-演繹”法，其基本步驟是：提出問題—作出假說—設(shè)計實驗—實驗驗證—得出結(jié)論

B、孟德爾在實驗數(shù)據(jù)處理中運用了統(tǒng)計學(xué)方法，使得遺傳學(xué)研究從定量研究上升到定性研究

C、孟德爾通過測交實驗的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類和個數(shù)，從而驗證其假說的正確與否

D、隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，利用現(xiàn)代生物學(xué)手段---花藥離體培養(yǎng)也可直接證明“分離定律”

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關(guān)系進行了研究，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A．實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解

B．實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離

C．實驗結(jié)果表明，做“噬菌體侵染細菌實驗”的適宜攪拌時間為2 min左右

D．若攪拌4 min時被侵染的細菌下降為90％，則上清液中32P的放射性會增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于酶的研究與應(yīng)用的說法，錯誤的是

A．葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解為葡萄糖

B．我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠通過固定葡萄糖異構(gòu)酶來生產(chǎn)高果糖漿

C．酶的固定化常用包埋法

D．加酶洗衣粉里面的酶通常是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物的說法，正確的是（ ）

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生進行了無氧呼吸，可觀察是否產(chǎn)生氣泡來檢驗

B．檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C．當(dāng)缺少氧氣和糖源時，醋酸菌可以將糖分解為醋酸

D．測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖

B．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

C．胰島A細胞和胰島B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡

D．高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是

A．②可表示該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量

B．次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C．流經(jīng)人工飼養(yǎng)的高密度魚塘的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量

D．從能量關(guān)系看②≥③﹢④

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)置四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根的有氧呼吸速率,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．甜櫻桃根細胞無氧呼吸生成CO2的場所是線粒體

B．圖中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的氫最多的是C點

C．淹水時KNO3能緩解甜櫻桃根細胞有氧呼吸速率的下降

D．實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測有氧呼吸速率的指標

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