A. | 沒(méi)有細(xì)胞器 | B. | 沒(méi)有遺傳物質(zhì) | C. | 沒(méi)有細(xì)胞膜 | D. | 沒(méi)有核膜 |
分析 大腸桿菌屬于原核生物,瘧原蟲(chóng)屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、大腸桿菌和瘧原蟲(chóng)都含有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌和瘧原蟲(chóng)都含遺傳物質(zhì)DNA,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌和瘧原蟲(chóng)都有細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確大腸桿菌屬于原核生物,瘧原蟲(chóng)屬于真核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol•L﹣1)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B.在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解
C.若曲線① ②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | |
1 | 各加入等量的水 | ||
2 | 不加河泥 | 加少許河泥 | |
3 | 不加金魚(yú)藻 | 加入等量的金魚(yú)藻 | |
4 | 加入相同狀況的金魚(yú) | ||
5 | 置于相同光照下 | ||
6 | 置于室溫20℃條件下 | ||
金魚(yú)生存時(shí)間(天) | 3 | 11 | 25 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精 | |
B. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
C. | 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | |
D. | 釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全面二孩政策直接調(diào)節(jié)的是人口的出生率 | |
B. | 固著在巖礁上貝類的種群密度的調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 為持續(xù)獲得最大的捕撈量,應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群密度維持在$\frac{K}{2}$水平 | |
D. | “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反應(yīng)的是群落的次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉和纖維素徹底水解后的產(chǎn)物均為葡萄糖 | |
B. | 酒精發(fā)酵過(guò)程中沒(méi)有ATP生成 | |
C. | 核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 | |
D. | 物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)酶的合成均需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子均以碳鏈為基本骨架 | |
C. | 有氧呼吸生成物水中的氫均來(lái)自丙酮酸 | |
D. | 觀察葉綠體和線粒體均可直接利用黑藻葉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的卵巢是觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料 | |
B. | 薩頓通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究,用類比推理,提出了:“基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系”的假說(shuō) | |
C. | 克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 | |
D. | 葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,可以選用洋蔥鱗片葉做實(shí)驗(yàn)材料 |
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