2．白化病患者的毛發(fā)呈白色，皮膚呈淡紅色．其患病的根本原因是（　�。�
A．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少黑色素
B．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少酪氨酸
C．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少酪氨酸酶
D．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中的基因異常

分析 患白化病的患者是由于機(jī)體中缺少一種酶--酪氨酸酶，患者體內(nèi)的黑色素細(xì)胞不能將酪氨酸酶的最終變成黑色素．機(jī)體中控制酪氨酸酶的基因位于第11號(hào)常染色體上．在遺傳的方式上白化病是屬于常染色體上的隱性遺傳．只有當(dāng)個(gè)體為隱性純合子（aa）時(shí)，才表現(xiàn)為白化病，通常白化病患者的父母為表型正常的雜合子，其因型為（Aa）是致病基因的攜帶者，患者同胞中也有25%的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．

解答 解：白化病患者患病的直接原因是皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少黑色素，間接原因是皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少酪氨酸酶，根本原因是第11號(hào)常染色體上控制酪氨酸酶的基因異常，發(fā)生了基因突變．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了白化病的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握白化病的患病原因，明確區(qū)分白化病患者患病的直接原因、根本原因是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三名科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何精確釋放內(nèi)部物質(zhì)到細(xì)胞表面．圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）研究圖示物質(zhì)合成和分泌過(guò)程常用的科學(xué)方法是同位素標(biāo)記法．
（2）圖中酪蛋白乳糖的加工、運(yùn)輸過(guò)程中，起重要作用的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體）．
（3）物質(zhì)投送過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（一定的）流動(dòng)性，酪蛋白乳糖投送到細(xì)胞外的方式是胞吐．
（4）若此細(xì)胞是癌細(xì)胞，則細(xì)胞膜組成成分的主要變化是糖蛋白減少．
（5）圖中核膜、細(xì)胞膜（囊泡）和細(xì)胞器膜，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1處理．第一次分離成沉淀P1和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2和上清液S2；第三次離心將S2分離成沉淀P3和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4．根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用差速離心的方法獲得各種細(xì)胞器．
（2）圖中DNA含量最多的是，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3和P4中（填寫S1～S4、P1～P4）．
（3）如圖2ⅠⅡⅢⅣ代表四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（要求：[]填寫序號(hào)，橫線填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

①P2中的細(xì)胞器與如圖的結(jié)構(gòu)[④]葉綠體相對(duì)應(yīng)．
②若要在高倍鏡下觀察人的P3的棒狀結(jié)構(gòu)，應(yīng)選擇圖類細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，一般還需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色處理；P3與圖的結(jié)構(gòu)[②]線粒體相對(duì)應(yīng)．
③如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，屬于Ⅱ圖類細(xì)胞，圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[④]葉綠體．如果將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，（會(huì)/不會(huì)）會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象．
④能進(jìn)行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ圖類細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖乙為生態(tài)學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)研究的結(jié)果[單位為×107J/（hm2•a）]，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素進(jìn)入草原群落的途徑是a（填圖甲中字母）．若此草原向森林群落演替，則這一過(guò)程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將大于（大于、小于、等于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（2）據(jù)圖乙分析，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2.5×1011J/（hm2•a），能量從鼠傳遞到狼的傳遞效率為3%．
（3）據(jù)圖中的能量值分析，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕．狼和鼠的氣味屬于化學(xué)信息；狼和鼠的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明該信息作用是能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．基因的自由組合發(fā)生在（　　）
A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂C．有絲分裂D．減數(shù)分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，脂溶性物質(zhì)很容易通過(guò)細(xì)胞膜，細(xì)胞膜中的某種物質(zhì)可被雙縮脲試劑染成紫色，由此推測(cè)細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能包括（ ）

A．磷脂 B．蛋白質(zhì) C．多糖 D．磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A．埃博拉病毒、噬菌體、禽流感病毒

B．根霉、根瘤菌、硫細(xì)菌

C．香菇、酵母菌、放線菌

D．肺炎雙球菌、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有若干對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成4組，下表表示對(duì)4組小、鼠的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是

組別

1

2

3

4

處理方法

注射胰島素

+

﹣

+

﹣

注射阿司匹林

﹣

+

+

﹣

注射生理鹽水

﹣

﹣

﹣

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

正常

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化，“+”表示有添加，“一”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成（ ）

A．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

B．第1組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為高于正常

C．控制環(huán)境因素，確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/p>

D．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，每組不能只有一只小鼠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對(duì)等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制；這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株＞紅色植株＞青色植株．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō) 法，歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)．

（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ，F(xiàn)2青桿植株基因型有能 種，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ．

（3）若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 ．為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，最簡(jiǎn)單的方法是 ．

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