下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①一個池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆蟲    ③某水庫中的全部鯽魚     ④一片森林.
A、①②④B、③①④
C、①②③D、②③④
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:正確理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念,并用概念分析自然現(xiàn)象.種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體;群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)所有種群的總和.一個池塘中的全部生物就是一個群落;在一定自然區(qū)域內(nèi),生物群落及其無機環(huán)境相互作用的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),包括這一區(qū)域內(nèi)的全部生物和這些生物生活的無機環(huán)境.
解答: 解:①群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)所有種群的總和,一個池塘中的全部生物就是一個群落,①正確;
②一片草地上的全部昆蟲不屬于同種生物,不是種群,又不包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物,不是群落,更不是生態(tài)系統(tǒng),②錯誤.
③種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體,某水庫中的全部鯽魚是一個種群,③正確;
④在一定自然區(qū)域內(nèi),生物群落及其無機環(huán)境相互作用的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),包括這一區(qū)域內(nèi)的全部生物和這些生物生活的無機環(huán)境,一片森林則構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),④正確;
故選:B.
點評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成,對生物學(xué)概念的理解是答題的關(guān)鍵,考查考生的理解能力,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

新華社廣州3月8日電 廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從亨氏美味源(廣州)食品有限公司(簡稱亨氏美味源)生產(chǎn)的272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗出含有“蘇丹紅一號”成分.“蘇丹紅一號”色素是一種人造偶氮苯類化學(xué)制劑,在人體內(nèi)可形成二苯胺,二苯胺具有強烈的致癌性,全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn).這種色素常用于工業(yè)方面,比如溶解劑、機油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的染色.科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),“蘇丹紅一號”會導(dǎo)致鼠類患癌,它在人類肝細胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性.據(jù)此,回答下列問題:
(1)蘇丹紅可作為生物組織染色劑,用它對大豆子葉染色、鏡檢,哪種成分或結(jié)構(gòu)可被染色?
 

A.多糖         B.蛋白質(zhì)        C.油滴        D.核酸
(2)肝炎病毒感染久治不愈也會使病毒DNA整合到肝細胞中,引發(fā)肝癌.“蘇丹紅一號”致癌與之相比,從變異角度看,二者的主要區(qū)別在于
 

(3)為了驗證上述內(nèi)容,學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個實驗:
實驗課題名稱:
 

材料用具藥品:生長狀況一樣的健康小白鼠12只;蘇丹紅一號;飼料;解剖盤;解剖剪;放大鏡等
實驗步驟:…
A組小鼠飼喂添加蘇丹紅一號的飼料,B組小鼠飼喂普通飼料

實驗的自變量是
 
,因變量是
 

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示(0.80-1.2g/L為正常值).據(jù)圖分析正確的是( 。
A、4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)
B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元及非糖物質(zhì)
C、a代表正常人的血糖含量變化
D、c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、低溫環(huán)境下,血管急劇收縮,血流不暢,使關(guān)節(jié)受損受冷引起關(guān)節(jié)酸痛
B、人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、炎熱條件下,人體可通過減少甲狀腺激素的分泌量來降低體溫
D、寒冷條件下,人體通過增加產(chǎn)熱減少散熱維持體溫恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)某人感到冷時,他的( 。
A、汗液分泌量增加
B、冷覺感受器產(chǎn)生興奮
C、甲狀腺激素分泌增加
D、皮膚毛細血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對應(yīng)正確的是(  )
A、食物缺碘--生長激素
B、食物過咸--抗利尿激素
C、過度饑餓--胰島素
D、溫度過高--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是(  )
A、胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
B、胰島A細胞和B細胞分泌的激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
C、細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
D、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在探究果膠酶用量實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B、植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶
C、通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低
D、人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島A細胞和胰島B細胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用.下列敘述正確的是( 。
A、胰島A細胞分泌胰島素,使血糖水平升高
B、胰島A細胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C、胰島B細胞分泌胰島素,使血糖水平降低
D、胰島B細胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高

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