5．糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述不正確的是（　　）
A．細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等
B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C．淀粉和脂肪水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳、水和尿素
D．質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，脂肪放出的能量多

分析 1、化合物的元素組成：
（1）蛋白質的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O．
2、淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖，但氧化分解的終產(chǎn)物是水和二氧化碳；脂肪水解的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，但氧化分解的終產(chǎn)物是水和二氧化碳．
3、脂肪中的C、H比例比質量相同的糖類高．

解答 解：A、膽固醇和磷脂都是構成細胞膜的成分之一，A正確；
B、多糖的基本單位為葡萄糖，即糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成，B正確；
C、淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖，脂肪水解的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，C錯誤；
D、質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，脂肪放出的能量多，D正確．
故選：C．

點評 本題考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的主要化合物的種類及相應的元素組成，能結合所學的知識準確判斷各選項．需要注意的是C和D選項，C中注意區(qū)分水解和氧化分解的含義，D中注意比較脂肪和糖類中元素組成和比例．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省鞍山市高三下學期第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內化合物說法錯誤的是

ATP的合成一般與放能反應相聯(lián)系

B．核糖體上合成的蛋白質都應具有相應的結構與功能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生

D．激素 、酶和神經(jīng)遞質都必須與特定的分子結合后才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某牧草留種區(qū)，為了預防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來．后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了．發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A．食物鏈被破壞B．干旱缺水引起害蟲
C．害蟲過度繁殖D．上升后又下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下表為環(huán)腺苷酸（cAMP）和環(huán)鳥苷酸（cGMP）的濃度（M1、M2、M3、M4表示濃度，且M1＜M2＜M3＜M4）對細胞分化的影響情況（“+”表示促進分化，“-”表示抑制分化），下列敘述正確的是（　�。�
濃度M1M2M3M4
cAMP-++++++
cGMP+++---
A．cAMP和cGMP對細胞分化具有調控作用
B．cGMP含量增高時，則促進細胞分化
C．cAMP含量增高時，則抑制細胞分化
D．cAMP和cGMP對細胞分裂沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是取自生長素發(fā)現(xiàn)過程中的一些經(jīng)典實驗示意圖，結合所學知識，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．圖①取自達爾文實驗，可用于探究植物的感光部位
B．圖③取自鮑森•詹森實驗，其結論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片
C．圖⑤是溫特實驗的實驗組，其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D．圖①②④都能驗證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質因單側光的照射而發(fā)生橫向移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅的深紅眼和猩紅眼受兩對非同源染色體上的非等位基因（A-a和B-b）控制，兩對基因與眼色素的關系如圖所示．利用表現(xiàn)型均為猩紅眼的純合果蠅品系Ⅰ（不含基因B）和品系Ⅱ（不含基因A）進行如下雜交實驗，請回答：
親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實驗1品系Ⅰ雄性×品系Ⅱ雌性20419600
實驗2品系Ⅱ雄性×品系Ⅰ雌性02092000
（1）基因A、B分別位于常染色體和X染色體上，實驗2的F1中深紅眼雌蠅和猩紅眼雄蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXbY．
（2）讓實驗l的Fl互交，預期F2的表現(xiàn)型及比例為深紅眼雌蠅：猩紅眼雌蠅：深紅眼雄蠅：猩紅眼雄蠅：無色雄蠅=6：2：3：4：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗．
實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W 和400W的臺燈，冷開水，NaHCO3，黑藻等．實驗步
驟：
組別
次數(shù)		1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
①準備4套如圖所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL質量濃度為0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）．
以上實驗重復三次，實驗結果見下表．分析并回答有關問題．
（1）該實驗中的自變量是光照強度．列出實驗中的兩個控制變量（無關變量）：CO2濃度（或NaHCO3溶液量及濃度）、溫度、pH值、光照時間、黑藻量等．
（2）若將NaHCO3中的O標記為18O，那么培養(yǎng)一段時間后，在該植物葉肉細胞的葉綠體中可檢測到含18O的物質有三碳化合物、葡萄糖等．若停止光照，在該植物葉肉細胞的葉綠體中可檢測到含量明顯升高的物質有三碳化合物、ADP、Pi等．
（3）根據(jù)裝置圖，上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的？讀量筒中收集到的水的體積．
（4）假若在相同溫度條件下測得CO2的產(chǎn)生量為10.0mL/h，將該植物放在50W臺燈等距離地照射一晝夜，該植株重量的變化量是4.8mL（以O2體積表示，取表中整數(shù)）
（5）若想確定黑藻生長的最適光照強度，請在本實驗的基礎上寫出進一步探究的實驗思路：縮小光強梯度，在1OOW一400W范圍內設置更多組驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．學校生物實驗室有一批存量淀粉酶制劑，因保留時間較長，欲探究其活性．某班生物興趣小組承擔了該任務，請你幫助完成實驗設計，并解答有關問題．
實驗目的：探究這批存量淀粉酶的活性．
實驗原理：淀粉是非還原性糖，在淀粉酶催化作用下能水解成還原性糖，淀粉與碘變藍色，還原性糖能與斐林試劑試劑發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀；通過比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性．
實驗步驟：
（1）取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中；
（2）取兩個相同的燒杯，分別編號為A、B．分別加入適量的淀粉糊．再往A燒杯加入適量的新鮮唾液、B燒杯中加入等量的存量淀粉酶制劑．
（3）適當時間后，取兩支試管分別編號為A1、A2，各加入A燒杯中的溶液2mL．另取兩支試管分別編號為B1、
B2，各加入B燒杯中的溶液2mL．
（4）向試管A1、B1中加入等量碘液，向試管A2、B2中加入等量新配制的斐林試劑．
（5）將試管A2、B2放入50-65℃水浴中加熱約2min，觀察各試管中顏色的變化．
實驗結果：試管A1中溶液不變藍色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀，而試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實驗結果如表，則可得出的實驗結論是：
B1B2結論
第一種可能藍色無磚紅色沉淀該存量淀粉酶制劑完全失活
第二種可能藍色有磚紅色沉淀（淺）該存量淀粉酶制劑保留部分活性
第三種可能不變藍有磚紅色沉淀（深）該存量淀粉酶制劑活性完全正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復．這說明了（　�。�
A．細胞核是細胞進行生命活動所必需的
B．細胞核是遺傳物質的貯存和復制場所
C．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
D．人工去核的細胞一般不能存活很長時間

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