A、低于最適溫度時若適當提高溫度,則X點應向下移動 |
B、若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動 |
C、當植物缺鎂時,Y點應向左移動 |
D、處于X點時細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | RY | Ry | rY | ry |
RY | 1 | 3 | RrYY | RrYy |
Ry | RRYy | RRyy | 4 | Rryy |
rY | 2 | RrYy | rrYY | rrYy |
ry | RrYy | Rryy | rrYy | rryy |
A、1、2、3、4的基因型分別為RRYY、RrYY、RRYy和RrYy |
B、1、2、3、4的表現型都一樣 |
C、在此棋盤方格中,RRYY只出現一次 |
D、基因型出現幾率的大小順序為4>3>2>1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA徹底水解可以得到4種脫氧核苷酸 |
B、DNA一條鏈上相鄰堿基通過氫鍵相連接 |
C、堿基與磷酸基團通過一定的化學鍵相連接 |
D、真核細胞中DNA主要存在于細胞核中,細胞質基質中沒有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與已知實驗前的重量進行比較 |
A、5.0,三 |
B、4.8,四 |
C、3.4,三 |
D、7.0,四 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物 |
B、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 |
C、同一個體各種體細胞酶的種類相同、數量不同,代謝不同 |
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在結構上直接相連的生物膜 |
B、細胞內所有的膜結構,包括細胞器膜、核膜和細胞膜 |
C、具有膜結構的細胞器 |
D、細胞內所有具有膜結構的細胞器膜和核膜 |
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選項 | 元素(或化合物) | 相關敘述 |
A | 氧 元素 | 氨基酸在脫水縮合過程中產生了H218O,水中的18O最可能來自氨基酸的羧基 |
B | 碳元素 | 給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動方向是14CO2→14C3→14C6H12O6 |
C | 核酸 | 具有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA,不具有細胞結構的生物的遺傳物質是RNA |
D | 麥芽糖 | 不能用斐林試劑檢驗淀粉酶能夠催化麥芽糖水解 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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