下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( 。
A、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
B、切除胸腺后,人體無法完成體液免疫
C、人體內(nèi)的漿細(xì)胞來自于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞
D、在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸直接消滅抗原
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:A、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原,不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原,A錯誤;
B、切除胸腺后,人體仍能完成體液免疫,但由于缺乏T細(xì)胞,體液免疫功能降低,B錯誤;
C、人體內(nèi)的漿細(xì)胞來自于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖分化,C正確;
D、細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使靶細(xì)胞裂解,釋放出抗原,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)選用新鮮蔬菜做泡菜,原因是
 

(2)為了保證既無雜菌,又能使發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用,泡菜所用鹽水應(yīng)
 
再使用.
(3)在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補充水分目的是提供
 
環(huán)境.
(4)測定亞硝酸鹽含量的方法是
 
,在泡菜腌制過程中定期測定亞硝酸鹽含量的目的是
 

(5)同樣的材料和腌制條件,不同壇中各時期測得亞硝酸鹽含量不同,最可能的原因是
 
不同.
(6)在果醋的制作過程中酒精濃度較高時,通常不適宜進行醋酸發(fā)酵原因是較高濃度的酒精會
 
,使產(chǎn)酸量下降.
(7)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( 。
A、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的植物生長調(diào)節(jié)劑
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中
C、乙烯會影響植物體內(nèi)生長素的含量
D、生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物卵細(xì)胞與精子形成不同之處是( 。
A、次級卵母細(xì)胞進行的是普通的有絲分裂
B、卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段
C、減數(shù)分裂時,染色體復(fù)制時期不同
D、一個卵原細(xì)胞能形成兩個次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常生理條件下,下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、血糖的氧化分解
B、血漿蛋白的合成
C、抗原物質(zhì)的降解
D、乳酸鈉的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某果蠅種群中現(xiàn)僅有Aabb和AABb兩種類型個體,兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AABb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為( 。
A、
1
2
B、
25
64
C、
15
64
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,正確的是( 。
A、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
B、感受體溫變化,維持體溫的相對恒定
C、感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓變化,調(diào)節(jié)水鹽平衡
D、血糖調(diào)節(jié)與下丘腦無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某海島嶼由海底火上噴發(fā)形成,島上植被茂盛,景色宜人,正逐漸成為旅游勝地.下列敘述錯誤的是( 。
A、該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替
B、調(diào)查該島嶼上某種植物的種群密度可以用標(biāo)志重捕法
C、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
D、開發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是( 。
A、ATP中的A代表腺嘌呤
B、ATP水解可產(chǎn)生ADP和磷酸基團
C、植物體內(nèi)的ATP只能在細(xì)胞呼吸過程中生成
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要不同的酶催化

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同步練習(xí)冊答案