20.如圖是人體內(nèi)某免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示免疫方式為體液免疫,是人體抵御病原體入侵的第三道防線.
(2)可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原,如細(xì)菌表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
(3)圖中①為吞噬細(xì)胞.T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,如圖中B細(xì)胞的增殖分化不是(填“是”或“不是”)由該物質(zhì)刺激引起.
(4)記憶細(xì)胞可在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)某種病原體的記憶,當(dāng)再次接觸這種病原體時(shí),產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞(填“記憶細(xì)胞”或“漿細(xì)胞”).

分析 1、體液免疫主要針對(duì)的目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素;細(xì)胞免疫直接對(duì)抗入侵的病原體、被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

3、圖示中產(chǎn)生抗體,則免疫方式為體液免疫,其中①表示吞噬細(xì)胞.

解答 解:(1)圖示中產(chǎn)生抗體,則免疫方式為體液免疫,是人體抵御病原體入侵的第三道防線.
(2)可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原,如細(xì)菌表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
(3)圖中①為吞噬細(xì)胞.T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,如圖中B細(xì)胞的增殖分化是由抗原的刺激引起,不是由淋巴因子刺激引起,淋巴因子只是起到加強(qiáng)B細(xì)胞增殖分化的作用.
(4)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞.
故答案為:
(1)體液免疫       三
(2)抗原      蛋白質(zhì)
(3)吞噬細(xì)胞        淋巴因子       不是
(4)漿細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某種群中,基因型為AA的個(gè)體有2000個(gè),基因型為Aa的個(gè)體有4000個(gè),基因型為aa的個(gè)體有4000個(gè).它們遷移到一個(gè)孤島上自由交配繁衍.A基因在初始時(shí)的頻率和繁衍兩代(假設(shè)子代都存活)后的頻率分別是( 。
A.0.4和0.2B.0.4和0.4C.0.4和0.6D.0.2和0.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).a(chǎn)、b、c表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)a、b所表示的四個(gè)過程依次分別是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄.a(chǎn)過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶等.
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是C(用圖中的字母回答),④代表的氨基酸是甲硫氨酸.
(3)如該DNA片段共含堿基100對(duì),其中腺嘌呤40個(gè),則第三次復(fù)制至少需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為240個(gè).(不考慮終止密碼)
(4)某mRNA中含有1200個(gè)核糖核苷酸,在不考慮終止密碼的情況下,則由它控制合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸400個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.據(jù)圖回答下列問題:圖一是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖二、圖三表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.
(1)請(qǐng)?zhí)顚憟D三中下列標(biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱:[2]星射線,[3]著絲點(diǎn),[4]姐妹染色單體.
(2)圖二細(xì)胞處在有絲分裂的后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為8、8、0.
(3)圖一中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.晝夜溫差大的地區(qū),所結(jié)的西瓜大而甜,其原因是( 。
A.白天蒸騰作用旺盛,有利于光合作用
B.白天溫度高,光合作用強(qiáng),合成的有機(jī)物多
C.有利于植物對(duì)水、肥的吸收
D.白天光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多;夜晚溫度低,呼吸作用弱,分解有機(jī)物少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將一靈敏電流計(jì)電極置于蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌的神經(jīng)上(如圖1),在①處給予一適宜強(qiáng)度的刺激,測(cè)得的電位變化如圖2所示.若在②處給予同等強(qiáng)度的刺激,測(cè)得的電位變化是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為各級(jí)中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是( )

A.成年人有意識(shí)“憋尿”的相關(guān)中樞是③,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是④

B.①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C.某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致呼吸驟停

D.③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的過程中,只有神經(jīng)調(diào)節(jié)的是( )

A.在炎熱環(huán)境中,皮膚血管舒張以增加散熱量

B.飯后血糖過高,使胰島素分泌增加

C.劇烈運(yùn)動(dòng)的人的呼吸加快、加深

D.生殖季節(jié)動(dòng)物的性行為

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:綜合題

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。

(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號(hào)),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序)________________。

(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。

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