6．甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中所含有的無機(jī)鹽離子分別是（　�。�
A．I、Mg、FeB．Cu、Mg、IC．I、Fe、MgD．Fe、Mg、I

分析 細(xì)胞中無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在，其功能為：（1）化合態(tài)的無機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分；（2）對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用；（3）對維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要．

解答 解：I是構(gòu)成甲狀腺激素的重要元素；Fe是構(gòu)成血紅蛋白的重要元素；Mg是構(gòu)成葉綠素的重要元素．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識記組成細(xì)胞的元素種類，識記無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式及功能．對于此類試題，考查需掌握一些常考的實(shí)例，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）乙醇等"綠色能源"的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，因該選用____酶和____酶形成纖維二糖，再使用___________酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？________（多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物

（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為______（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為__________。微生物在純化培養(yǎng)時常用方法是_________和___________。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是_________，生產(chǎn)酒精時要控制的必要條件是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實(shí)驗(yàn)如圖2．據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁．過程③原生質(zhì)體經(jīng)過再生細(xì)胞壁，與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體（線粒體）．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（5）若雜種植株在有絲分裂過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有1、2、4 （多選）．
（6）圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞，寫出具體的基因型．）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的說法，錯誤的是（　　）
A．人一生中，體細(xì)胞分裂50～60次，因而各種細(xì)胞壽命一樣
B．機(jī)體內(nèi)能保持具有不斷分裂能力的細(xì)胞壽命較長
C．生物體內(nèi)隨時有大量細(xì)胞衰老、死亡，同時又有大量新增殖的細(xì)胞代替它們
D．衰老、死亡是由細(xì)胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時設(shè)置空白對照組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空白對照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)
B．本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長情況
C．由上述實(shí)驗(yàn)可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用，共同協(xié)調(diào)蘭花的生命活動
D．不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)解效果不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（　�。�
A．正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B．科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C．先分析一對相對性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果
D．采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示兩個神經(jīng)元相連接的部位--突觸．請回答下列問題：
（1）某種神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、加工、包裝，形成[①]突觸小泡后，再與[②]突觸前膜融合，被釋放進(jìn)入突觸間隙．該神經(jīng)遞質(zhì)與[③]突觸后膜上的受體結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的興奮．
（2）正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，很快被相應(yīng)的酶分解．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有機(jī)磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性．假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖，使用有機(jī)磷殺蟲劑，可導(dǎo)致B細(xì)胞持續(xù)興奮，造成害蟲震顫、痙攣死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．老鼠毛色中的黑色和黃色是一對相對性狀．下表中有三組交配組合，請判斷顯性性狀及純合子親本分別為：
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×�。ê谏┤珵楹谏�
②甲（黃色）×乙（黑色）6黑、4黃
③甲（黃色）×丙（黑色）8黑、9黃（　　）
A．黃色；甲和乙B．黑色；甲和丙C．黃色；丙和丁D．黑色；甲和丁

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