如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．正確的選項(xiàng)是（　�。�  
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：分析題圖：圖示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程．基因?qū)π誀畹目刂品绞剑夯蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維�。�
解答： 解：A、①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA，A錯誤；
B、②是翻譯過程，除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外，還需要tRNA，B錯誤；
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀，C正確；
D、由于密碼子的簡并性等原因，某段DNA上發(fā)生了基因突變，其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會改變，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記基因控制性狀的方式，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中是死細(xì)胞的是（　�。�
A、血小板B、花粉
C、精子D、木纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為非洲爪蟾體細(xì)胞和卵裂球細(xì)胞的細(xì)胞周期圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、卵裂球細(xì)胞的G1和G2極短，可能是因?yàn)椴贿M(jìn)行染色質(zhì)的復(fù)制
B、卵裂球細(xì)胞在間期并不生長，越分裂細(xì)胞體積越小
C、如果缺少核糖核苷酸的供應(yīng)體細(xì)胞分裂時一般會停留在S期
D、卵裂球細(xì)胞周期的時間比體細(xì)胞的長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)細(xì)菌和病毒的敘述正確的是（　�。�
A、病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次
B、細(xì)菌的DNA主要存在于擬核的染色體上
C、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中有的是生產(chǎn)者，有的是消費(fèi)者，還有的是分解者
D、病毒可用蛋白胨牛肉膏固體培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組元素屬于微量元素（　�。�
A、N、P、K
B、Fe、Mn、B
C、C、H、O
D、S、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔，兩類生物雖形態(tài)各異、習(xí)性不同，但體內(nèi)的基本組成相似．它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是（　�。�
A、脂肪B、糖類C、水D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅．已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是（A：長翅，a：殘翅，B：紅眼，b：白眼）（　�。�
A、③B、①③④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一雄性生物中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有
 
．肺炎雙球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，沒有核仁、染色質(zhì)及
 
，其細(xì)胞質(zhì)中只有
 
一種細(xì)胞器．（以上均填圖中的標(biāo)號）乳酸菌與圖1細(xì)胞相比，其沒有的變異類型有
 
．
A、基因突變  B、基因重組  C、染色體結(jié)構(gòu)變異   D、染色體數(shù)目變異
（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
，A細(xì)胞的名稱是
 
．
（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖3中表示染色單體的是
 
（填a或b或c），其中Ⅲ對應(yīng)于圖2中的
 
細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是科學(xué)家探明基因的歷程．他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）；
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上；
③l910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
A、①假說一演繹法、②類比推理、③假說一演繹法
B、①假說一演繹法、②類比推理、③類比推理
C、①假說一演繹法、②假說一演繹法、③類比推理
D、①類比推理、②假說一演繹法、③類比推理

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同步練習(xí)冊答案