A. | ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與 | |
B. | ③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上 | |
C. | ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀 | |
D. | ⑤表現(xiàn)出抗蟲性狀并不能表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
分析 分析題圖:圖示是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖,其中①為質(zhì)粒,作為運載體;②為重組質(zhì)粒;③為含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌;④為含有目的基因的植物細胞;⑤為轉(zhuǎn)基因植株.
解答 解:A、重組質(zhì)粒的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與,A正確;
B、③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細胞的染色體上,B錯誤;
C、如果受體細胞的染色體上若含抗蟲基因,但不代表該基因就一定成功表達,因此不能確定⑤是否表現(xiàn)出抗蟲性狀,C錯誤;
D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了基因工程的工作原理和操作步驟等方面的知識,要求考生能夠識記基因工程的工具酶;能夠區(qū)分識記DNA連接酶和DNA聚合酶;識記目的基因?qū)胧荏w細胞后需要檢測與鑒定.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•唐山期末)下列屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①⑤ | C. | ③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•武漢模擬)隨各地規(guī);B(yǎng)殖快速發(fā)展,養(yǎng)殖場污水的排放造成環(huán)境污染問題日漸突出,如圖是利用人工濕地對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖.請回答:
(1)人工濕地中屬于第一營養(yǎng)級的生物有 和綠化區(qū)植物,生物D屬 級消費者.輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 .
(2)該人工濕地主要通過物理沉降、動植物吸收和 ,達到凈化的目的.為避免環(huán)境污染,在加劇凈化同時,還應(yīng)加強對污染源的控制,其生態(tài)學(xué)理由是 .
(3)如圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚,其中C種群的數(shù)量變化曲線如圖2所示,則該種群的環(huán)境容納量為 ;若人工全部移除B種魚,則C種群的環(huán)境容納量將 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成 | |
B. | DXT基因在大白菜細胞中沒有表達 | |
C. | 該技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶 | |
D. | 限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能夠自我復(fù)制 | |
B. | 具有多個限制性酶切點,能與外源基因連接 | |
C. | 具有某些標(biāo)記基因,便于進行篩選 | |
D. | 最常用的運載體是質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病男性患者多于女性患者,為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ-1和Ⅲ-3結(jié)婚所生子女患該病的概率是$\frac{1}{9}$ | |
C. | 系譜圖中一定是雜合子的個體只有Ⅰ-2、Ⅱ-2、和Ⅱ-4 | |
D. | “選擇放松”會造成有害基因頻率的不斷增加而威脅人類的生存 |
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