25.自然選擇學(xué)說能夠正確地解釋
A.生物種類的多樣性和生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 B.生物都具有遺傳和變異的特征
C.生物具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)現(xiàn)象 D.生物具有應(yīng)激性且能生殖和發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
44.(5分)右圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響,先將酶和乳汁放入2個(gè)試管,然后將2個(gè)試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需的時(shí)間。
通過實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間,結(jié)果如右表:
裝置 | 水浴溫度(℃) | 凝乳時(shí)間(min) |
A | 10 | ∞不凝固 |
B | 20 | 7.0 |
C | 30 | 4.0 |
D | 40 | 1.5 |
E | 50 | 4.0 |
F | 60 | ∞不凝固 |
(1)比較并解釋裝置B和D的結(jié)果。_______________________________________。
(2)解釋以下兩種處理時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無什么變化。
①將裝置A內(nèi)混合物加溫至40℃__________。
②將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃_________。
(3)除了溫度,再指出一種能影響酶活性的因素______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
40.用黃色圓粒(黃色基因用Y表示,圓;蛴肦表示)豌豆與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成了右面的柱形圖。下列說法不正確的是( 。
A.F1中黃色與綠色之比大約為3∶1
B.F1中綠色圓粒的基因型為yyRR
C.親本“某豌豆”的基因型為Yyrr
D.親本黃色圓粒豌豆的基因型為YyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
20.“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列,其序列是指
A. DNA的堿基排列順序 B. mRNA的堿基排列順序
C. tRNA的堿基排列順序 D. 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.對(duì)行道樹定期進(jìn)行整枝修剪,可促使側(cè)芽發(fā)育成枝,增大遮蔭面積,這是因?yàn)檎π藜艨?/p>
A.增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度
C.增大側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度 D. 降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
37.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力取決于
A.生產(chǎn)者 B. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.分解者 D. 非生物的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.科學(xué)家觀察某種鳥的種群變化情況時(shí)發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有雄鳥能夠吸引多只雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,有的雄鳥卻"魅力不足",其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒有。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。調(diào)查結(jié)果如下圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.長(zhǎng)尾羽雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
B.突變和基因重組為鳥種群的進(jìn)化提供原材料
C.若該鳥類沒有產(chǎn)生新的基因則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
D.該種群中的長(zhǎng)尾羽鳥(C類)與短尾羽鳥(A類)不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
24. 如圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.該病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該致病基因
C. 6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的概率為1/8
D.3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的概率為1/4
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