A、基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不是天然存在的蛋白質(zhì) |
B、基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作 |
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平) |
D、基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小 |
B、在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間 |
C、在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降 |
D、因NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無膜結(jié)構(gòu) |
B、單層膜還是雙層膜 |
C、是否含有色素 |
D、是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵減少8個(gè) |
B、C原子減少10個(gè) |
C、氨基和羧基分別增加4個(gè) |
D、O原子減少1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) |
B、害蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學(xué)依據(jù) |
C、熱帶雨林中種群種類多,恢復(fù)力穩(wěn)定性高 |
D、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計(jì)值的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的D點(diǎn) |
B、圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn) |
C、到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2 濃度最高 |
D、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加 |
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