下列關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的是(   )

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核、染色體染成紫色

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從

中期到末期發(fā)生的變化

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①⑤ D.①②③④

 

D

【解析】

試題分析:觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開;漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和,影響染色效果;用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核、染色體染成紫色;壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊;當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意在鄰近觀察分別處于后期、末期的細(xì)胞,以理解從中期到末期發(fā)生的變化。由于細(xì)胞已經(jīng)死亡,每一個(gè)細(xì)胞只能處于細(xì)胞周期中的某一個(gè)時(shí)期,不再變化。所以D正確;A、B、C錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的生理功能( )

A.保護(hù)性屏障 B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.信息的接收和傳遞 D.能量的儲(chǔ)存和釋放

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,正確的是( )

A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B.一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證酵母菌呼吸作用類型,請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具完成實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶五只、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重鉻酸鉀溶液、凡士林、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。

(1)方法步驟:

①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖(一)、(二)安裝好。

②向C瓶中加入NaOH溶液,分別向A、B瓶中加入10mL 和240mL葡萄糖溶液,向D、E瓶中分別加入 。

③將裝置放在25~35℃環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察溶液渾濁程度變化情況。

(2)預(yù)測(cè)最可能的結(jié)果 。

結(jié)論 。

(3)討論:

①此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。

②酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式 。

③進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無(wú)酒精,常用試劑是 。

若顏色變?yōu)? ,說明有酒精產(chǎn)生。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的敘述,正確的是(   )

A.細(xì)胞凋亡不受基因控制

B.細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)

C.細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜粘著性增強(qiáng)

D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變長(zhǎng)

D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)于細(xì)胞分化不同水平的分析,不正確的是

A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

B.從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)目、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因

D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖

B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,共657個(gè)氨基酸,請(qǐng)回答:(7分)

(1)寫出天門冬氨酸和苯丙氨酸脫水縮合過程 。

(2)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和游離的羧基分別是 個(gè)。

(3)該蛋白質(zhì)分子中,共有 個(gè)肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。

(4)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyOWNZS(z>178,w>179),

并且是由下列五種氨基酸組成的:

那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到 個(gè)賴氨酸。(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.一條由n個(gè)氨基酸組成的線狀肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n

B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個(gè)肽鍵

C.n條由m個(gè)氨基酸組成的線狀肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子

D.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

 

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