赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照?qǐng)D示判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,與RNA和DNA合成相關(guān)的酶活性顯著增強(qiáng),相應(yīng)的,核酸的分解速率明顯降低。這對(duì)應(yīng)的癌細(xì)胞所具有的特征是( )。
A.能夠無限增殖 B.細(xì)胞彼此間的黏著性降低
C.細(xì)胞呈球形 D.細(xì)胞呼吸以無氧呼吸為主
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體和基因的說法,不正確的是( )
A. 基因在染色體上呈線性排列
B.染色體上的非等位基因都能自由組合
C.薩頓通過類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系
D.摩爾根通過果蠅雜交試驗(yàn)證明基因在染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( )
A.①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A
B.①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB
C.①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab
D.①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒是一種RNA病毒,而天花病毒是一種DNA病毒,下列有關(guān)兩種病毒實(shí)現(xiàn)遺傳信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.所需的酶的種類都相同
B.所需的原料中堿基的種類都相同
C.兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會(huì)出現(xiàn)A—U配對(duì)的現(xiàn)象
D.兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會(huì)出現(xiàn)A—T配對(duì)的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
I.研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。
(1)臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制 細(xì)胞的發(fā)育成熟,使 (填寫一類免疫活性物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少抗乙酰膽堿抗體的產(chǎn)生,阻礙患者 (體液/細(xì)胞)免疫的應(yīng)答。
II.動(dòng)物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子,下圖為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。
(2)氣味分子與細(xì)胞膜上的 結(jié)合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有 功能。
(3)cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的通道,引起大量的內(nèi)流,使膜內(nèi)電位變?yōu)?u> ,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到 ,形成嗅覺。
III.下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用于蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。
(4)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的 過程。
(5)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn) 和激活 的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”、“不變”、“減少”)。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.雙鏈DNA一定有氫鍵,單鏈RNA一定沒有氫鍵
B.等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中,含水量較多的應(yīng)該是圓粒豌豆
C.麥芽糖水解一定產(chǎn)生葡萄糖,mRNA的合成不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行
D.缺水時(shí),動(dòng)物體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的排出
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對(duì)a、a-顯性,F(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株),實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1
實(shí)驗(yàn)2:丙1自交→F1全為兩性植株
實(shí)驗(yàn)3:丙2自交→F1兩性植株:雌性=3:1
實(shí)驗(yàn)4:甲×丙2→F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1
實(shí)驗(yàn)5:丙2×乙→F1兩性植株:雌株=1:1
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)a-、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷 。
(2)在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有 種,雌株的基因型有 種。
(3)將植株丙1與雌株乙間行種植,F(xiàn)1基因型為 。將雌株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現(xiàn)型及其比例是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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