【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在AB之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

1)由圖可知,溶酶體起源于_______________(細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解___________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

2COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A________________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸“貨物”。由圖可知,若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入B,則圖中的_____________________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

3)從上圖可看出,細(xì)胞內(nèi)有許多膜構(gòu)成的囊泡在繁忙的運(yùn)輸“貨物”,圖中的細(xì)胞器____________________起著重要的交通樞紐作用。以上細(xì)胞代謝活動(dòng)的有序進(jìn)行,是在__________的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))控制下進(jìn)行。

4)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,上圖所示的材料并非最佳,原因是該細(xì)胞含有眾多生物膜。這些生物膜的組成成分很相似,主要由______________________組成。

5)科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法。例如用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。該方法的原理是______________________。

【答案】高爾基體 衰老損傷的細(xì)胞器 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COP 高爾基體 細(xì)胞核 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出

【解析】

1、據(jù)圖分析,A表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

3、COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在AB之間的運(yùn)輸,COPⅡ代表A→B,COPⅠ反向。

1 A表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B表示高爾基體,高爾基體出芽形成溶酶體。溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器。

2COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)?/span>B,COPⅠ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)從BA之間的運(yùn)輸。若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入B,則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

3)高爾基體可以產(chǎn)生囊泡,起到交通樞紐作用。細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,以上細(xì)胞代謝活動(dòng)的有序進(jìn)行,是在細(xì)胞核的控制下進(jìn)行。

4)生物膜的組成成分很相似,主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。

5)用臺(tái)盼藍(lán)染色鑒別是否為活細(xì)胞的原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2,4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)分析作答:

(1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2,4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2,4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,請(qǐng)你給他們提出建議,以使他們達(dá)到預(yù)期目的。

________________________________________________________________________。

(2)乙組同學(xué)為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

①由圖分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)________________,該操作體現(xiàn)了________________原則。

②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是__________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(能,不能)體現(xiàn)兩重性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列相關(guān)模型的敘述正確的是( )

A. 圖1中表示細(xì)胞周期,秋水仙素可作用于a、c段能誘導(dǎo)染色體加倍

B. 圖2中的溫度在a、b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞、活性較低

C. 圖3中bc段和de段CO2吸收量減少,C3含量下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是(

A.氧化分解為機(jī)體提供能量B.具有保溫作用

C.細(xì)胞生物膜的骨架D.合成脂質(zhì)激素和維生素D的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。

(2)圖2的食物鏈中,②/①的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別屬于________________(生物)的同化量的一部分。

(3)圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是______________________________。正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過____________調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是(
A.基因突變發(fā)生的頻率均相同
B.基因突變的方向由環(huán)境決定
C.分裂中期不會(huì)發(fā)生基因突變
D.一個(gè)基因可向多個(gè)方向突變

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【題目】下列各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(

A.人的身高與體重B.狗的卷毛與長毛

C.果蠅的長翅與殘翅D.豌豆的高莖與黃豆的矮莖

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【題目】有翅昆蟲有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型,這類昆蟲在正常情況下很難生存下來,但在經(jīng)常遭到暴風(fēng)雨襲擊的島嶼,這種突變類型因不能飛行,而未被大風(fēng)吹到海里淹死,這一事實(shí)說明(

A.突變多數(shù)是有害的B.突變多數(shù)是有利的

C.突變的有利和有害是相對(duì)的D.突變的有利和有害是絕對(duì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與時(shí)間的關(guān)系

C. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D. 圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

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