分析 分析題圖:圖示是從某生物組織中分離出來的細胞的結構示意圖,其中①是細胞壁,②是細胞膜,③是液泡,④是核膜,⑤是核仁,⑥是染色質(zhì),⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧是核糖體,⑨是高爾基體,⑩是線粒體,是細胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:(1)結構①為細胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)大腸桿菌細胞屬于原核細胞,該細胞屬于真核細胞,原核細胞與真核細胞在結構上最主要的不同是沒有[④]核膜和[⑤]核仁;蛋白質(zhì)的合成場所是⑧核糖體.
(3)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有⑧核糖體(翻譯的場所)和⑩線粒體(能進行DNA的復制和轉錄);該細胞能產(chǎn)生ATP的部位有⑩線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì).
(4)結構②是細胞膜,細胞進入衰老狀態(tài)時,細胞膜的通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)男式档停?br />(5)A、該細胞含有大液泡,能發(fā)生質(zhì)壁分離,可作為觀察細胞的質(zhì)壁分離及復原實驗的材料,A正確;
B、該細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能作為觀察細胞有絲分裂實驗的材料,B錯誤;
C、該細胞含有線粒體,且細胞中無葉綠體的干擾,可作為觀察線粒體的實驗材料,C正確;
D、該細胞不含葉綠體,因此不能作為葉綠體色素的提取和分離實驗的材料,D錯誤.
故選:AC.
故答案為:
(1)纖維素、果膠
(2)核膜核仁[⑧]核糖體
(3)⑧⑩⑩
(4)通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)男式档?br />(5)A C
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處理扦插的月季枝條,促進生根 | |
B. | 處理青澀的生香蕉轉變?yōu)槭煜憬?/td> | |
C. | 處理去雄的番茄花蕾育出無籽果實 | |
D. | 處理切去尖端的燕麥胚芽鞘使其繼續(xù)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立生長 | B. | 向左側生長 | C. | 向右側生長 | D. | 緩慢或不生長 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有l(wèi)條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如右圖所示。請回答:
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用___________染色。高度螺旋化的染色體上的基因由于__________過程受阻而不能表達。
(2)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為____________;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其__________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周次數(shù)量物種 | 第1周 | 第3周 | 第5周 | 第7周 | 第9周 | 第11周 |
福壽螺 | 40 | 52 | 118 | 198 | 270 | 268 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ中插入一個抗蟲基因,這種變異屬于染色體結構變異 | |
B. | 細胞中,a、b、c三個基因一定同時轉錄 | |
C. | 圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,基因b的末端存在終止密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進行了調(diào)查,以下說法正確的是
A.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時,選取的樣本越多,誤差越小
B.要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進行調(diào)查
C.在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時應注意隨機取樣
D.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時應選取患者家庭進行調(diào)查
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