某生物興趣小組對(duì)某種皮膚病遺傳的情況進(jìn)行了調(diào)查,以下說(shuō)法正確的是
A.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí),選取的樣本越多,誤差越小
B.要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查
C.在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由$\frac{{H}_{2}P{O}_{4}^{-}}{HP{O}_{4}^{2-}}$構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_____________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_____________________的過(guò)程。
(3)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是_________。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡
B.腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)
C.AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥,與T細(xì)胞過(guò)度凋亡有關(guān)
D.細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡,對(duì)機(jī)體有積極的意義
(4)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上,測(cè)定的神經(jīng)表面電位變化示意圖。請(qǐng)分析回答,下列選項(xiàng)不正確的是
A. 甲圖所示狀態(tài)表示神經(jīng)表面各處電位相等,所表示的狀態(tài)是靜息狀態(tài)
B. 乙圖狀態(tài)表示的是對(duì)坐骨神經(jīng)的b點(diǎn)給予刺激時(shí)的神經(jīng)表面即時(shí)電位變化
C. 如果刺激發(fā)生在a點(diǎn),丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后
D. 在神經(jīng)表面的電位變化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,這取決于刺激部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列4個(gè)DNA分子平面結(jié)構(gòu)模型中正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是
A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
B.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
C.B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短
D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程:可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交:培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株 | |
C. | PCR技術(shù):以少量DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成大量的蛋白質(zhì) | |
D. | “抗原-抗體”雜交技術(shù):檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com