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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合 |
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進(jìn)的 |
C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)要有先進(jìn)的技術(shù)支持 |
D、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是艱難曲折的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的胚胎時(shí)期細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)旺盛,沒有細(xì)胞的死亡 |
B、細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象 |
C、個(gè)體的衰老過程是組成機(jī)體的細(xì)胞普遍衰老的過程 |
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
D、高爾基體與細(xì)菌細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X為某抗體則Y為漿細(xì)胞 |
B、若X為淋巴因子則Y為B淋巴細(xì)胞 |
C、若X效應(yīng)T細(xì)胞則Y為靶細(xì)胞 |
D、若X為抗原則B為對(duì)應(yīng)的記憶B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO32- | |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.50 |
番茄 | 19.10 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A、不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量是不同的 |
B、不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 |
C、與番茄相比,水稻對(duì)Si032-吸收量大,對(duì)Ca2+吸收量小 |
D、植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、必需元素,大量元素 |
B、非必需元素,大量元素 |
C、非必需元素,微量元素 |
D、必需元素,微量元素 |
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