13.如圖是細胞的亞顯微結構示意圖,請觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細胞或結構的名稱,中括號內(nèi)寫上對應的數(shù)字代號):
(1)如圖是植物(植物,動物)細胞亞顯微結構示意圖.
(2)太陽能通過圖中結構[4]葉綠體中進行光合作用后,才能進入生物界.
(3)[14]液泡是相關細胞的成熟標志,可調(diào)節(jié)相關細胞內(nèi)的環(huán)境.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[11]線粒體供給.
(5)[5]高爾基體在動植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.
(6)[6]是一個折光性很強的球形小體,其功能是與核糖體(填細胞器)的形成有關.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物細胞的亞顯微結構,其中1是細胞膜;2是細胞壁;3是細胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡;15附著型核糖體.

解答 解:(1)該細胞含有細胞壁、葉綠體、大液泡是植物細胞亞顯微結構示意圖.
(2)太陽能通過葉綠體的光合作用才能進入生物界.
(3)成熟的植物細胞才有大液泡,液泡可調(diào)節(jié)相關細胞內(nèi)的環(huán)境.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由線粒體提供.
(5)高爾基體在動植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.
(6)核仁的功能是:與某種RNA和核糖體的形成有關.
故答案為:
(1)植物
(2)4   葉綠體
(3)14  液泡
(4)11  線粒體
(5)5  高爾基體
(6)核糖體

點評 本題結合植物細胞結構圖,重點考查植物細胞結構及功能,屬于基礎題.此類試題,要求學生能根據(jù)所學的知識,準確識別圖中各細胞結構,熟記各結構的分布及功能.

練習冊系列答案
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C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同

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     處理方式
測定指標
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00.010.1110根冠以上部位遮光根冠遮光完全剝除根冠
彎曲角度α(度)36302218103600
伸長量(cm)12111085121212
據(jù)此實驗的結果,能得出的結論是(  )
A.細胞分裂素抑制生長素的合成
B.細胞分裂素抑制生長素的橫向運輸,從而減弱根的背光性
C.無法判斷細胞分裂素是否具有兩重性
D.根冠感受單側光的刺激后,合成生長素并向背光側運輸

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8.下列有關細胞核結構的敘述,錯誤的是( 。
A.核膜為雙層膜,將核質(zhì)分開
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D.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)在不同分裂時期的兩種形態(tài)

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18.以下關于人體體溫的描述,錯誤的是( 。
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B.不同人的體溫會因年齡、性別等的不同而存在微小的差異
C.同一個人的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過1℃
D.人體體溫會隨周圍氣溫的變化而有較大的波動

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精原細胞增殖的方式是( )

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A.實驗步驟:制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
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