“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A．單克隆抗體 B．雜交瘤細(xì)胞

C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D．在單克隆抗體上連接抗癌藥物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為脊髓反射弧模式圖，請回答：

（1）M代表反射弧的效應(yīng)器．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是通過電信號，在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結(jié)構(gòu)．
（3）靜息狀態(tài)時神經(jīng)纖維膜電位分布是膜內(nèi)為負(fù)電位，膜外為正電位．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是

A．F2中白花植株都是純合體

B．F2中紅花植株的基因型有2種

C．控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D．F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

B．過程B通常需要用CaCl2處理，以提高番茄細(xì)胞壁的通透性

C．過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D．抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上，就能正常表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于“分子縫合針”的是（ ）

①E·coliDNA連接酶 ②T4DNA連接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶

A．①②③ B．①② C．①②⑤ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

楊樹葉肉細(xì)胞的核酸中，含有的堿基和核苷酸的種類分別是（ ）

A. 1種、2種 B. 8種、8種 C. 4種、4種 D. 5種、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　　）
A．各種生物完善的代謝調(diào)節(jié)系統(tǒng)都是在長期進(jìn)化過程中形成的
B．由條件反射來影響代謝的反應(yīng)都是大腦皮層直接控制的
C．酶合成調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)，增強(qiáng)了微生物對環(huán)境的適應(yīng)
D．酶水平的調(diào)節(jié)是植物、動物和單細(xì)胞生物所共有的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)與功能對應(yīng)有誤的是（　�。�
A．DNA：儲存遺傳信息B．纖維素：細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
C．胰島素：細(xì)胞間傳遞信息D．磷脂：細(xì)胞膜的基本支架

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同步練習(xí)冊答案