16．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．使用高倍鏡時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．可以使用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)必須使用顯微鏡
D．觀察葉綠體時(shí)需用健那綠進(jìn)行染色

分析 1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強(qiáng)，吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng)，即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色，吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．由于需要染色，故實(shí)驗(yàn)材料不能選用有顏色的材料．
2、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色．

解答 解：A、使用高倍鏡時(shí)，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯(cuò)誤；
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需要甲基綠和吡羅紅對(duì)實(shí)驗(yàn)材料染色，實(shí)驗(yàn)材料不能選用有顏色的材料，可以使用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作材料，B正確；
C、觀察組織中的脂肪，將實(shí)驗(yàn)材料磨成組織樣液，滴加蘇丹III染色，可直接觀察不需要使用顯微鏡，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體含有葉綠素，本身就是綠色的，觀察葉綠體時(shí)不需要染色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、脂肪的鑒定等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢儆诤?jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關(guān)系．據(jù)圖可知（　　）
A．隨著pH從5升高到6，酶的活性逐漸降低
B．盡管pH從5升高到6，但酶的最適溫度不變
C．當(dāng)pH=6時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
D．當(dāng)溫度為任意固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（　�。�
A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物C．對(duì)刺激作出反應(yīng)D．生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖．
（1）圖中興奮在b處的興奮傳遞形式電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)．
（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．
（3）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．
（4）過(guò)敏性胃腸炎是由于在過(guò)敏原的刺激下，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過(guò)敏原結(jié)合，引起胃腸道過(guò)敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細(xì)胞基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①表示基因，是控制生物性狀的基本功能單位
B．圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程堿基配對(duì)方式中存在T-A配對(duì)
C．圖中③表示翻譯，該過(guò)程離不開④
D．圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體的體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)．激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示人體激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，激素①主要通過(guò)影響基因的表達(dá)過(guò)程來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（2）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，激素②引起的主要生理功能是肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高．
（3）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是甲（下丘腦）．
（4）若激素①表示雄性激素，其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪減少等作用．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素，對(duì)其性腺造成的危害是性腺萎縮．
（5）若激素①是甲狀腺激素，甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是體內(nèi)所有細(xì)胞．寒冷條件下，皮膚血管產(chǎn)生變化的反射弧皮膚冷覺(jué)感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→穿出神經(jīng)→皮膚血管收縮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖．字母A～E表示信息分子．?dāng)?shù)字表示相關(guān)的生理變化．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱：C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素．
（2）若坐標(biāo)曲線表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位．
（3）人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）圖中發(fā)生的生理變化①是對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，②是增殖、分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶細(xì)胞．
（5）免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其它相關(guān)系統(tǒng)、器官、組織共同參與維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，這是生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行的必要條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括②③④（用標(biāo)號(hào)表示）．
（2）正常人血漿的pH為7.35-7.45，能夠保持相對(duì)穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起③（用標(biāo)號(hào)表示）處的液體增多，從而引起組織水腫．
（4）在寒冷環(huán)境中，②中含量會(huì)增加的激素有腎上腺素、甲狀腺激素，從而使機(jī)體的產(chǎn)熱量增加，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．
（5）O2由⑤進(jìn)入①中發(fā)揮作用需要穿過(guò)6層生物膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，其中在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中功能不同的是（　�。�
A．B．C．D．

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