小鼠睪丸中存在間質(zhì)細(xì)胞和實(shí)質(zhì)細(xì)胞,實(shí)質(zhì)細(xì)胞就是精原細(xì)胞,間質(zhì)細(xì)胞是為實(shí)質(zhì)細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和相關(guān)激素的細(xì)胞。科學(xué)家用顯微鏡觀察從睪丸中所取的部分組織。下列有關(guān)說法正確的是

A.實(shí)質(zhì)細(xì)胞和間質(zhì)細(xì)胞因遺傳信息不同而功能不同

B.間質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生的激素不需要通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

C.觀察到染色體條數(shù)最多的細(xì)胞不含姐妹染色單體

D.顯微鏡下能看到染色體的細(xì)胞最多含兩條性染色體

C

【解析】

試題分析:實(shí)質(zhì)細(xì)胞和間質(zhì)細(xì)胞最終都是由受精卵有絲分裂而形成,遺傳信息相同,而基因選擇性表達(dá)功能不同,A項(xiàng)錯誤。激素都通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞,B項(xiàng)錯誤。觀察到染色體條數(shù)最多的細(xì)胞是在有絲分裂后期,不含姐妹染色單體,C項(xiàng)正確。顯微鏡下能看到染色體的細(xì)胞是在分裂期,如果是有絲分裂后期,會有4條性染色體,D項(xiàng)錯誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂和分化,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共9分)下圖甲為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程;圖乙是某人體的基因型。據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲中a、b表示的生理過程是 ,e過程是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了 的結(jié)果;人體內(nèi)存在基因Ⅰ(呼吸酶基因)、Ⅱ(胰島素基因)、Ⅲ(眼晶狀體蛋白基因),這三種基因中在甲圖的①②③④⑤⑥⑦細(xì)胞中都存在的基因是 (填序號),都要表達(dá)的基因是 (填序號)。

(2)圖乙所示的人體,其A、a控制的一對相對性狀與B、b控制的一對相對性狀在遺傳時是否遵循基因的自由組合定律 ,該人體的一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 ,該人體在減數(shù)第二次分裂后期的一個次級精母細(xì)胞中有染色體組 個。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器

B.核膜可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,也可以直接轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜

C.蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多

D.膜蛋白具有識別信息、運(yùn)輸氧氣和催化反應(yīng)等功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說法中正確的是

A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B.用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色

C.發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深

D.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。

(1).第一期時前,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于一個 。

(2).實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是 。

(3).經(jīng)過八代更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是 多樣性,判斷的理由是 。

(4).果蠅由原品系向甲、乙兩類品系變化的現(xiàn)象,進(jìn)化學(xué)上稱為 。

(5).經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:

。

(6).科學(xué)家對甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、E-e]的顯性基因頻率作了統(tǒng)計(jì),在第十代時,甲箱中A、E基因頻率分別為61%與65%;乙箱A、E基因頻率分別為95%與65%。則甲、乙兩箱果蠅中的Ee雜合體出現(xiàn)的頻率是 %;[A-a]等位基因純合體出現(xiàn)的頻率較高的是 箱。

(7).生物多樣性包含的三個層次中, 多樣性能有效地增大種群基因庫,有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長期生存。生境多樣性是 多樣性形成的基礎(chǔ),保護(hù)生境,減緩荒漠化進(jìn)程是保護(hù)生物多樣性的前提。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述,正確的是

A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同

B.mRNA與tRNA的堿基種類不同

C.核糖體存在mRNA的結(jié)合部位

D.DNA復(fù)制時不發(fā)生翻譯過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是( )

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B.受精卵只有發(fā)育到囊胚階段,才能進(jìn)行胚胎移植

C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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