6．下列對細胞分化不同水平的分析中，不正確的是（　　）
A．從細胞水平分析，細胞分化是由于細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B．從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C．從蛋白質(zhì)分子角度分析，細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細胞分化的根本原因
D．從核酸分子角度分析，細胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同

分析 關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：A、從細胞水平分析，細胞分化是由于細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果，A正確；
B、從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果，B正確；
C、從蛋白質(zhì)分子角度分析，細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細胞分化的直接原因，細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，C錯誤；
D、從核酸分子角度分析，細胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B．分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用
C．包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D．在生物群落中以化學(xué)能的形式流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖所示的模型表明細胞膜具有的功能是（　�。�
A．控制貨質(zhì)進出細胞B．將細胞與外界環(huán)境分開
C．進行細胞間信息交流D．維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖A為某高等植物細胞模式圖，圖B為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌過程．根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A表示某植物細胞亞顯微模式圖．圖A中，動物細胞一般沒有的細胞器是⑤、⑥（填序號）．
（2）圖B細胞中分泌蛋白的釋放與其他細胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能．
（3）若用18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細胞，在合成分泌蛋白過程中，在核糖體部位產(chǎn)生了H218O，該細胞器的形成與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（4）若用3H標記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細胞，則不同細胞器的放射性強度與時間的關(guān)系如圖C，不同膜結(jié)構(gòu)的面積與時間的關(guān)系如圖D．則圖B中的③對應(yīng)于圖C和圖D中的b、d；圖B中的④對應(yīng)于圖C和圖D中的c、f．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤
B．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥
C．與K+進入輪藻細胞相符的圖有②、④、⑤
D．與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關(guān)的生理過程．下列說法正確的是（　�。�
A．人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①以自由擴散方式進入血漿
C．②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮膚
D．內(nèi)環(huán)境與I交換氣體只須通過肺泡壁即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)研究細胞顯微結(jié)構(gòu)及功能相關(guān)實驗的敘述，正確的是（　　）
A．用健那綠染色口腔上皮細胞時一般先用鹽酸處理細胞
B．用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時可觀察到類囊體薄膜
C．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時常以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料
D．洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時液泡體積將變小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．20世紀50年代開始，科學(xué)家受達爾文進化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動、植物育種研究，通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種，這一過程人們形象地稱為“人工進化”．如圖甲和乙分別表示棉花和油菜的“人工進化”過程，請分析回答問題：

（1）圖甲中，棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型，是因為60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因中發(fā)生了堿基對的增添、缺失和替換，該變異時間一般發(fā)生在細胞分裂的間期．
（2）棕色棉花抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高，從圖甲誘變Ⅰ代選擇表現(xiàn)型為棕色高酚和白色低酚的 植株作為親本，利用-育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種．
（3）圖乙中，方法1處理后得到的油菜植株為單倍體，方法2處理可使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，該育種過程中方法2最常用的操作為秋水仙素處理幼苗．
（4）“人工進化”和自然界生物進化一樣，它們的實質(zhì)都是種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該正�；蛑杏�4個CCTAGG序列

B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來

C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵

D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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