A. | 都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 都利用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)觀察其作用 |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”利用了放射性同位素標(biāo)記法,但“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”沒(méi)有利了放射性同位素標(biāo)記法,B錯(cuò)誤;
C、“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)材料是肺炎雙球菌和小鼠,其中肺炎雙球菌是原核生物,小鼠是真核生物;“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)材料是噬菌體和細(xì)菌,其中細(xì)菌屬于原核生物,但噬菌體是病毒,C錯(cuò)誤;
D、“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)思路都是將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)觀察其作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因 | |
B. | 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá) | |
C. | 具有某些標(biāo)記基因,以便為目的基因的表達(dá)提供條件 | |
D. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存,以便于進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
調(diào)查日期(月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復(fù)制和平均分配 | |
B. | 同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合 | |
C. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒接觸藥物以后,慢慢產(chǎn)生抗藥性 | |
B. | 病毒為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生了抗藥性 | |
C. | 藥物對(duì)病毒的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇 | |
D. | 后來(lái)的藥量減少,產(chǎn)生抗藥性變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 核被膜 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•巢湖校級(jí)月考)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞區(qū)域化,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)高效有序的進(jìn)行
B.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
C.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
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