如圖一枝條上有三個(gè)芽A、B、C，當(dāng)去掉頂芽數(shù)天后，在B、C處進(jìn)行適當(dāng)處理后放入兩瓊脂塊M、N，過一段時(shí)間后取出，將M、N分別放在去掉尖端的胚芽鞘上，則胚芽鞘的生長情況為（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：本題是對(duì)生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布和生長素作用、植物彎曲生長的原因的綜合性考查，回憶生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布、植物彎曲生長的原理，然后分析題干和題圖信息解答問題．
解答： 解：頂芽去掉數(shù)天后，側(cè)芽B的生長素來源于側(cè)芽自身合成，由于生長素的極性運(yùn)輸，側(cè)芽B產(chǎn)生的生長素可以運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽C，側(cè)芽C自身合成生長素，因此側(cè)芽C的生長素濃度高于B，即瓊脂塊N的生長素濃度大于M，去尖端的胚芽鞘向M側(cè)彎曲生長．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布及植物彎曲生長的原理的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體
B、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，原核細(xì)胞內(nèi)含有核糖體
C、原核細(xì)胞沒有線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過有絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種氨基酸，當(dāng)每種氨基酸數(shù)目不限的情況下，可形成三肽化合物的種類數(shù)及形成含3種氨基酸的三肽化合物的種類數(shù)分別為（　�。�
A、3、3B、6、3
C、9、27D、27、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其膜上附著有多種酶
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七棵植株進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)果如下表．從理論上說，子代高莖豌豆植株中高莖純合子的所占的比例為（　　）
交配組合 A×B C×D E×F G×D
子
代		 高莖植株 21 0 20 29
矮莖植株 7 25 19 0
A、10%B、25%
C、50%D、66%

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是（　�。�
A、漫長的共同進(jìn)化進(jìn)程導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生
B、長期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、樺尺蠖體色S（灰色）基因頻率由95%變?yōu)?%就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面所說的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是（　　）
①池塘中的一條鯉魚  ②池塘中的所有生物  ③池塘中的所有鯉魚  ④池塘．
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的活體細(xì)胞中含有纖維素的是（　�。�
A、西瓜果肉細(xì)胞
B、人的表皮細(xì)胞
C、草履蟲細(xì)胞
D、變形蟲細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來了許多AA和Aa種子，開紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)
 
，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做
 
．
（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為
 
和
 
，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這
 
（是∕不是）自然選擇的結(jié)果．
（3）若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲，所有植物一般都是自花傳粉．在3代自交后，群體中AA、Aa、aa的頻率分別是
 
、
 
和
 
．在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？
 
，理由是
 
．
（4）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為：
 
，如圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是
 


（5）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明這兩個(gè)群體屬于不同的
 
．原因是：
 
．
（6）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：
 
是生物進(jìn)化的基本單位，
 
決定生物進(jìn)化的方向；
 
是物種形成的必要條件．

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