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18.果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀,且紅眼對白眼為顯性,相關基因位于X染色體上.下列關于果蠅的敘述正確的是(  )
A.紅眼雌果蠅體細胞一定含有兩個紅眼基因
B.紅眼雄果蠅產生的精子中一定含有紅眼基因
C.白眼雌果蠅產生的卵細胞中一定含有一個白眼基因
D.白眼雄果蠅細胞中一定只含有一個白眼基因

分析 根據(jù)題意分析可知:果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀,且紅眼對白眼為顯性,相關基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳.

解答 解:A.紅眼雌果蠅的基因型為XWXW或XWXw,所以體細胞中不一定含有兩個紅眼基因,A錯誤;
B、紅眼雄果蠅(XWY)產生的精子中不一定含有紅眼基因,含XW或Y,B錯誤;
C、白眼雌果蠅(XwXw)產生的卵細胞中一定含有一個白眼基因(Xw),C正確;
D、白眼雄果蠅(XwY)細胞中不一定只含有一個白眼基因,如復制后可含兩個白眼基因,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查伴性遺傳和細胞分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述,正確的是

A.吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產生

B.B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應

C.T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產生

D.正常小鼠免疫產生的淋巴因子,加強了吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表所示為某人探究酶的專一性的實驗,據(jù)表判斷下列敘述正確的是( 。
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液2mL
3加斐林試劑2mL2mL
4加淀粉酶溶液1mL1mL
A.蔗糖溶液可用蛋白質溶液取代B.實驗步驟有科學性錯誤
C.能用碘液取代斐林試劑D.不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某生態(tài)系統(tǒng)的成分關系如圖所示,請回答:

(1)圖中由于缺少分解者,故不能構成群落.
(2)圖中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者(成分).
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染,該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮,并對鷹造成嚴重危害,這種現(xiàn)象稱為生物放大.
(4)要獲得該生態(tài)系統(tǒng)老鼠的種群密度,常采用標志重捕法進行調查.
(5)某段時間內調查發(fā)現(xiàn)蛇的數(shù)量有所下降,但鷹的數(shù)量并沒有發(fā)生明顯改變,表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)(或“負反饋調節(jié)”)能力.若由于氣候原因導致蚱蜢數(shù)量迅速增加,但當達到或者超過環(huán)境容納量(或“K值”),就會維持在該范圍內上下波動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為一套光合作用實驗裝置.結合圖示,下列有關實驗分析不正確的是( 。
A.該實驗的目的是驗證光合作用需要CO2
B.設置燒瓶A的目的是作為對照實驗
C.實驗過程中需要長時間給予光照
D.實驗中需要使用已脫淀粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖表示正常哺乳動物體內多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系.以下對該圖中相關內容的敘述,正確的是( 。
A.圖中激素A和B分別是TRH和TSH
B.圖中激素C的分泌是分級調節(jié)
C.圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調節(jié)的作用
D.圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請據(jù)圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當②是核糖時,該圖代表核糖核苷酸;當②是脫氧核糖時,該圖代表脫氧核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,則②是核糖;若③是胸腺嘧啶,則②是脫氧核糖
(3)若②是核糖,則③有4種
(4)人體細胞中構成核酸的堿基共有5種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是人體內某化學反應的圖解,其中英文字母代表物質,數(shù)字表示反應前、中、后過程.圖中代表酶的字母是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某種高等植物的細胞結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該細胞無葉綠體,此種植物不能進行光合作用
B.這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸
C.該細胞內的細胞器與細胞膜、核膜共同構成了生物膜系統(tǒng)
D.神經細胞中線粒體較少

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