A. | 接受信息的受體 | B. | 運(yùn)輸作用的載體 | C. | 催化作用的酶 | D. | 免疫作用的抗體 |
分析 激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用之后立即被分解,酶、受體、載體均可以反復(fù)使用.
解答 解:A、接受信息的受體可以反復(fù)使用,A錯誤;
B、運(yùn)輸作用的載體可以反復(fù)使用,B錯誤;
C、催化作用的酶可以反復(fù)使用,C錯誤;
D、免疫作用的抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合后,會被吞噬細(xì)胞吞噬消化,因此在發(fā)揮一次作用后會失活,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了蛋白質(zhì)以及免疫的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)功能的多樣性,識記激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)作用一次后會立即失活.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2 | |
B. | 構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2 | |
C. | 該肽鏈中至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)均為1 | |
D. | 在合成肽鏈時形成2個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 | |
D. | 在研究甲狀腺激素的生理作用時,不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動物,因?yàn)槠浠瘜W(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于
A.概念模型
B.物理模型
C.?dāng)?shù)學(xué)模型
D.計(jì)算機(jī)模型
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省巴中市高三“零診”(10月)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有一雌雄同株的抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因H,其等位基因?yàn)閔(旱敏基因)。H、h的部分核苷酸序列如下:
h:ATAAGCAGACATTA;H:ATAAGCAAGACATTA。
(1)抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴莀_______。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,那么該抗旱基因控制抗旱性狀是通過_______________實(shí)現(xiàn)的。
(2)已知抗旱型(H)和高桿(D)屬于顯性性狀,且控制這兩種性狀的基因位于兩對同源染色體上。純合的旱敏型高桿植株與純合的抗旱型矮桿植株雜交,并讓F1自交:
①F2抗旱型高桿植株中純合子所占比例是 。
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交。從理論上講F3中抗旱型植株所占比例是 。
③某人用一植株和旱敏型高桿的植株作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示抗旱∶旱敏=1∶1,高桿∶矮桿=3∶1。若只讓F1中抗旱型高桿植株相互受粉,則F2中旱敏型高桿所占比例是__________。
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個快速育種方案,利用抗旱型矮桿(Hhdd)和旱敏型高桿(hhDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,使后代個體全部都是抗旱型高桿雜交種(HhDd),用文字簡要說明。______________。
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