已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期死亡),兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,Aabb∶AAbb=2∶1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( )
A.5/9 B.3/5 C.1/2 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下堿基對(duì)模型中,正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )
A.蛋白質(zhì) 核酸 磷脂 B.糖類 脂類 核酸
C.蛋白質(zhì) 糖類 核酸 D.蛋白質(zhì) 磷脂 核酸
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某白花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。該植物的高度由三對(duì)等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān),F(xiàn)挑選相應(yīng)的父本和母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),已知母本高60cm,父本高30cm,據(jù)此回答下列問題。
(1)F1的高度是 cm,F(xiàn)1自交后得到的F2中共有____種基因型(不考慮交叉互換),其中株高表現(xiàn)為40cm的植株出現(xiàn)的比例為____。
(2)該植物花瓣的紅色和白色由E、e這一對(duì)等位基因控制,基因E純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡。現(xiàn)利用圖示中這一對(duì)親本進(jìn)行雜交,則F1白交得到的F2中,紅花所占比例為____。
(3)若要設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證上述推測(cè),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。雜交方案:將上述 植株與____ 植株進(jìn)行雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色表現(xiàn)及其比例。結(jié)果及結(jié)論:若子代中紅花:白花= ,則說明推測(cè)正確;反之,則推測(cè)不正確。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的敘述,正確的是
A.胃腸黏膜沒有內(nèi)分泌腺細(xì)胞的分布
B.飲水不足,會(huì)引起細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦釋放的抗利尿激素增加
C.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可以幫助診斷內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病
D.激素不提供能量但起催化作用,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的活動(dòng)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.小麥種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物總量在增加
B.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞停止合成ATP
C.通風(fēng)良好,可防止貯存的水果遭受酒精毒害
D.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是( )
A.感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動(dòng)作電位
B.作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱
C.通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱
D.通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)ADH(一種激素)分泌的調(diào)節(jié)過程,圖乙是正常人一次性飲入1 000 mL清水后的排尿變化曲線。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.ADH由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,垂體后葉釋放
B.水平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同完成的
C.若“+”“-”分別表示促進(jìn)和抑制,則A、B、C分別表示“+”“-”“+”
D.圖乙中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)是ADH合成、釋放量增加所致
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•上饒期末)科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù).這說明了( )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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