4.抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( 。
A.胰高血糖素和抗利尿激素均增多B.腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少D.胰島素和抗利尿激素均減少

分析 人體長時(shí)間不吃飯、不休息,沒有了水分和食物來源,機(jī)體血糖降低,水分減少,必須依靠激素的分泌與調(diào)節(jié)來其中維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),其中,最主要的激素就是胰高血糖素和抗利尿激素均增多,這樣血糖和水分才能維持正常水平.

解答 解:A、抗洪戰(zhàn)士長時(shí)間不吃飯、不休息,體內(nèi)血糖降低,水分減少,胰高血糖素和抗利尿激素均增多可以維持正常的血糖水平,防止水分丟失過多,A正確;
B、抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪不休息,高強(qiáng)度的勞動(dòng),細(xì)胞代謝加快,腎上腺素和促甲狀腺激素均增加,B錯(cuò)誤;
C、抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長時(shí)間不吃飯,血糖降低,胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液,分泌會增加,C錯(cuò)誤;
D、體內(nèi)血糖降低,水分減少,會使胰島素分泌減少,抗利尿激素分泌增加,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 此題重在考查血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié),意在加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)激素生理作用的理解與記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化是( 。
A.染色體移向細(xì)胞的兩極B.染色體先復(fù)制再平均分開
C.同源染色體聯(lián)會、分離D.染色體的著絲點(diǎn)分開

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說明了

A.細(xì)胞膜具有選擇透性

B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜具有全透性

D.細(xì)胞膜具有保護(hù)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)的一種分裂方式
B.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次
C.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
D.減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞比原始生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減少了一半

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答下列有關(guān)問題:
(1)在制作腐乳的過程中,加鹽的作用是可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬、還可以抑制微生物的生長;配制鹵湯加酒的作用除了抑制微生物的生長外,還能使腐乳具有獨(dú)特的香味.其中酒的含量應(yīng)控制在12%左右.
(2)蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽.亞硝酸鹽一般不會(填”會”或”不會”)危害人體健康,其含量測定的原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示,據(jù)圖可以得出的結(jié)論是:泡菜封壇后亞硝酸鹽含量不斷增加,至第4天含量最高,以后逐漸減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖分析判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰腺分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.血糖升高刺激胰腺分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
C.來自胰島A細(xì)胞的物質(zhì)D能促進(jìn)糖原的分解,并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.血糖的正常濃度是0.8-1.2mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
A動(dòng)物細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng).易誘發(fā)突變
C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
D燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在不同的生物體內(nèi),相同的是(  )
A.ATP 水解后能量的用途B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源
C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所D.一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證實(shí)了( 。
①DNA是遺傳物質(zhì)    ②RNA是遺傳物質(zhì)     ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)    ④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì).
A.①④B.②④C.②③D.③④

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同步練習(xí)冊答案