已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)下圖,下列敘述正確的是( )
A.切除①,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少
B.切除①,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰?/p>
C.若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則②活動(dòng)將增強(qiáng)
D.若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則①活動(dòng)將減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同30℃環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,但冷的感覺是在大腦皮層形成的 | |
C. | 從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會(huì)增加,抗利尿激素分泌減少,尿量增加 | |
D. | 從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部是褐色 | |
B. | 蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 | |
C. | 褐色:黑色=3:1 | |
D. | 蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
組別 | 雜交組合 | 子代 | |
雄蠅 | 雌蠅 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | F1雄蠅×黑體殘翅雌蠅 | 灰體長翅占50% 黑體殘翅占50% | 灰體長翅占50% 黑體殘翅占50% |
實(shí)驗(yàn)二 | F1雌蠅×黑體殘翅雄蠅 | 灰體長翅占42% 黑體殘翅占42% 灰體殘翅占8% 黑體長翅占8% | 灰體長翅占42% 黑體殘翅占42% 灰體殘翅占8% 黑體長翅占8% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列敘述正確的是( )
A.在靜息電位時(shí),Na+大量內(nèi)流以維持膜內(nèi)外電位差
B.刺激c處,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.從b處切斷神經(jīng)纖維,刺激a處,效應(yīng)器不能發(fā)生反應(yīng)
D.當(dāng)興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞C時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變成了化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是
(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是
(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是
(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C. DNA是主要遺傳物質(zhì)
D.A和B
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下二模考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是( )
A.摩爾根等人通過假說—演繹法法,證實(shí)了基因在染色體上
B.“建立血糖的調(diào)節(jié)模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液處理根尖后,需要蒸餾水沖洗2次
D.在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
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