在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是

A．蛋白酶 B．淀粉酶

C．鹽酸 D．纖維素酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測(cè)模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項(xiàng)中，與物理信息相關(guān)的是 (　　)

A. 警犬嗅尋毒品 B. 孔雀開屏

C. 蝙蝠捕食 D. 花香引蝶

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能用于判斷兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳的雜交組合是

A. AaBb×aabb B. AaBb×aaBb C. aaBb×Aabb D. AaBb×AaBb

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（普通班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程的圖解。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)圖中物質(zhì)C是________________，A是________________________。

(2)過程③是____________階段，在葉綠體內(nèi)的__________上進(jìn)行的。

(3)過程③為④提供________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（普通班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等。而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂，浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為 ( )

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z＞Y＞X D. Z>X>Y

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（普通班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的全能性是指（ ）

A．細(xì)胞具有全面的生理功能

B．細(xì)胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

D．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（普通班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氨基酸中，不是組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是

A．圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B．圖中“C攝入”的能量就是從B流入C的總能量

C．圖中的“乙”表示物種B生長、發(fā)育和繁殖的能量

D．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)及其研究方法的敘述，正確的是

①植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)

②“細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型”和“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是物理模型

③孟德爾的測(cè)交后代性狀比為1∶1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

④設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中的無關(guān)變量要相同且適宜是為了遵循對(duì)照原則

⑤基因工程中為檢測(cè)抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有相應(yīng)性狀

A. ②③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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