【題目】下列各組的化學(xué)成分中，哪一項與噬菌體（一種DNA病毒）的化學(xué)組成最相似

A. 染色體 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 核糖體

【答案】A

【解析】

試題噬菌體是DNA病毒，其化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，與染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，A正確；葉綠體由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA、RNA、酶等構(gòu)成，B錯誤；線粒體由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA、RNA、酶等構(gòu)成，C錯誤；核糖體所由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，用于合成蛋白質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，保衛(wèi)細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔開放，保衛(wèi)細(xì)胞失水則氣孔關(guān)閉，回答下列問題。

（1）植物在高溫、強(qiáng)光照條件下光合速率反而下降的現(xiàn)象，稱作“光合午休”。某些植物可觀察到表皮上大量氣孔關(guān)閉，此類“光合午休”的原因是________________；另一些植物“光合午休”現(xiàn)象出現(xiàn)時，氣孔并不關(guān)閉，此類“光合午休”可能的原因是_______________。

（2）已知某植物葉片細(xì)胞液的滲透壓與0.10 mol·L-1KNO3溶液的滲透壓相當(dāng)，現(xiàn)撕取該植物葉片表皮，置于不同濃度的KN03溶液處理，一定時間后測量葉片氣孔內(nèi)徑，得到如下的結(jié)果（內(nèi)徑越大，表明氣孔開放程度越大）

氣孔內(nèi)徑（μm）

處理液濃度

0.05molL-1

0.10molL-1

0.20molL-1

2小時

0.79

1.24

0.79

13小時

1.55

1.58

1.34

請回答:用0.20mol·L-1KNO3處理時，較短時間內(nèi)即可觀察到氣孔關(guān)閉，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是保衛(wèi)細(xì)胞____________。2小時后，氣孔開放程度增大，原因是__________________。本實驗中，在載玻片上應(yīng)滴加____________溶液制作表皮臨時裝片，進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b為刺激位點，c、d是置于神經(jīng)細(xì)胞膜外的電極。

請回答：

（1）效應(yīng)器是由__________組成，圖中反射弧由__________個神經(jīng)元組成。

（2）刺激b，興奮傳到a的過程中存在____________信號與____________信號轉(zhuǎn)換；刺激a，電流計將發(fā)生__________次偏轉(zhuǎn)，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，正確的是

A. 過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

B. 多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③ 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 噬菌體的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

B. 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

C. 溶酶體只能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

D. 劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆?fàn)I養(yǎng)成分鑒定實驗結(jié)果見表，據(jù)表可知大豆中含有的主要營養(yǎng)成分有

試劑

碘液

班氏試劑

雙縮脲試劑

蘇丹Ⅲ

顏色變化

棕黃色

淺藍(lán)

紫色

橘紅色

A. 蛋白質(zhì) B. 還原性糖

C. 蛋白質(zhì)、脂肪 D. 還原性糖、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗和抗體已被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

(2)下圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)域轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的mRNA中A和U總數(shù)是________個。

(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的________數(shù)目。過程⑥的實質(zhì)為________。

(4)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過________次篩選，其中包括_______________和__________,擴(kuò)大培養(yǎng)的原理是________。

(5)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚是我國南方地區(qū)常見的一種雜食性淡水魚。若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴(yán)重污染，會嚴(yán)重危害其生長和繁殖�？蒲腥藛T從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶（簡稱ACP）的化學(xué)物質(zhì)，它是生物體內(nèi)調(diào)控磷代謝的重要酶類。為了研究不同金屬離子對該酶活性的影響，科研人員開展了下列探究實驗，所有處理均設(shè)置3次重復(fù)，實驗持續(xù)6個月，期間測定酸性磷酸酶（ACP）的活力，請回答下列問題：

（1）實驗步驟如下：

a．選取健康且大小、生長發(fā)育狀況等一致的鯽魚，從其內(nèi)臟中分離、純化得到ACP，并將其置于適宜pH的緩沖溶液中保存?zhèn)溆谩?/span>

b．取相同試管若干，并分組編號，向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是_____________________。

c．分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2＋、Cd2＋、Mg2＋、Ca2＋以及等量的ACP， 另取一支試管應(yīng)該加入______________作為對照。

（2）在最適溫度下保溫一段時間后測定該酶的活力。得到如下圖1、圖2曲線：

①從圖1、2曲線中分別得出的結(jié)論分別是_______________________、 ________________________。

②從酶的本質(zhì)屬性分析，鉛（Pb2＋）、鎘（Cd2＋）處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的_______________所致。

（3）酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測得），回答下列問題。

①酶通過________________來加速化學(xué)反應(yīng)，溫度是通過影響________________來影響酶促反應(yīng)速率。

②結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中_________（填“b”或“c”）模式相同。

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