下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( )
A.大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值
B.森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
C.有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D.對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆福建福州高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于紫色洋蔥外表皮細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.實(shí)驗(yàn)過程需要加入龍膽紫染液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色
B.復(fù)原過程中細(xì)胞液濃度將下降至與外界溶液等滲
C.相同條件下紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D.若外表皮細(xì)胞死亡,能發(fā)生質(zhì)壁分離但不會(huì)發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班(解析版) 題型:選擇題
某一個(gè)DNA含有1000個(gè)堿基對(duì),含鳥嘌呤的堿基對(duì)占40%,復(fù)制數(shù)次后,最后一次復(fù)制消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸9600個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次:( )
A、3次 B、4次 C、5次 D、6次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是:( )
A、與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。
B、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關(guān)系是 __ 。
(2)某個(gè)季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 __ (填字母)。
(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第 __ 營養(yǎng)級(jí);水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量來源于第 __ 營養(yǎng)級(jí)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com