基因型為Rr的動物,在其精子形成過程中,基因RR、rr、Rr的分開分別發(fā)生在( )
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞形成精子
A.①②③ B.②②③ C.③③② D.②③①
科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體,10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )
A.甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
D.乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦,妻子患白化病,其父為色盲;丈夫正常,其母患白化病。預(yù)計他們生出兒子既白化又色盲的幾率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中能體現(xiàn)基因的自由組合定律實質(zhì)的過程是( )
A.① B.② C.①和② D.②和③
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡 萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是 .
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中 的跨膜運輸不會受到影響,原因是 。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面 (填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不
再變化時,左側(cè)液面 右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進(jìn)行試驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面 右側(cè)液面。
(4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)人細(xì)胞,此實例可說明細(xì)胞膜具有 性。
(5)圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的 結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說法正確的是
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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